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規定時間段內A班也可以優先使用。”
“第五名到第十二名，算是B班，沒什麼額外福利但是也不需要做額外訓練。”
“最後的第十三名到第二十名，每天會多兩個小時的集體加訓時間。”仁王說著挑了挑眉，“仔細思考這也不算懲罰對吧？如果能在訓練中汲取營養進行加訓，更改排位，那麼得到的待遇也會發生改變。”
“以及，這裡的三個教練並不會指定指導選手。”仁王指了指自己，榊教練和伴田教練，“教練和分班無關。不同教練負責不同主題的教導，助教團隊則隨時分析球員身體情況和訓練情況。舉個例子，假如今天做的是雙打練習，那麼負責的教練就會是伴田教練，我和榊教練只做協助工作。”
“顯而易見，在這個訓練營裡，排位是你們的身份。”仁王指了指腳邊的箱子，那裡面放著提前做好的金屬胸牌，“我們不至於直接喊你們的號數，喊‘1號’，‘2號’……因為最後定出賽名單，是‘參考’排位而不是全憑排位。但想要在訓練營裡更
自在，就要努力提升自己的排位。”
“現在公佈定排位的方式。”
“分為體測和比賽兩個部分。體測包括四項，百米衝刺速度，一分鐘標準正手揮拍次數和反手揮拍次數，半場十二次側向位移速度，以及固定落點回球次數，每項各佔25%，細分成績可以在等會兒體測的時候詢問負責測試的助教。”仁王提醒訓練營的學生，“揮拍那一項，動作不標準是不計數的。”
“比賽這一項，並不是透過抽籤定比賽順序。”仁王停頓了一下，看了一眼面前參加集訓的選手們，“先進行體測，根據體測成績直接排定位次，之後對自己排位不滿意的人，擁有一次挑戰滿意位次的機會。成功則排位對換。每個人都有一次挑戰機會，和一次接受挑戰的機會。”
“對，只有一次接受挑戰的機會。所以如果一個人拿到第一名的位次，並且打敗了第一個挑戰他的人，那麼他就是第一。”仁王滿意地聽到了學生們按捺不住的驚呼，“對自己的實力精準判斷也是一種能力。”
“同樣的，如果同時有許多人挑戰一個人，那麼那個人可以自選接受誰的挑戰。”仁王又說，“對自我能力的判斷，包括自己能夠挑戰誰，挑戰速度，以及自己能夠接受誰的挑戰。”
“排位是暫時的。訓練營每隔三天會進行一次練習賽，會有不同的主題，比如三天後的主題，是雙打。那麼雙打練習賽中，打敗對手的低排位選手可以直接和高排位選
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