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單打三的比賽,是由立海大的毛利，對戰四天寶寺的忍足謙也。
名單打在螢幕上時，原哲也用手肘勾住了忍足謙也的脖子：“小子,你要小心了，毛利那傢伙可是很強的。”
渡邊也笑著道：“是啊,那可是曾經的，我們四天寶寺的‘天才’。”
“在加入立海大以後,他進步速度變得更快了,打法也和四天寶寺時完全不同。”可靠的教練看向忍足謙也，“去感受這場比賽吧，謙也,不需要有太多勝負上的負擔。”
什麼啊，不需要有太多勝負上的負擔，這種說法不是預設他會輸了嗎？！
忍足謙也內心湧上一股不滿來。
原哲也看著忍足謙也的表情,看出了他的想法：“有動力了嗎？生氣嗎？就懷著這種心情去比賽吧！”
忍足謙也便以為這是教練和前輩為了調動他的積極性而用的激將法。
等到他走上場，白石才有些無奈地道：“前輩，就算懷著這種心情,謙也能贏的機率也很低吧。”
他原本是希望自己來打單打三的，但賽前會議上謙也強烈要求自己在單打三出賽，而原前輩也支援了謙也。
平善之前輩也參與了賽前會議。
白石想起當時平前輩說的話。
“不管對手是誰,謙也都很難贏。如果以隊伍的勝率來考慮，確實不應該將謙也放在單打三的位置。”平善之說，“但如果去考慮勝率，雙打的出場順序都應該換掉才對。白石，你已經是部長了，主將就待在主將的位置上。”
“單打三可能是真田君，也可能是毛利,如果是哲也，他會想和毛利比賽。但這場比賽應該給謙也機會，因為哲也之後就要畢業了，以他和毛利的關係，他也可以隨時找毛利比賽，不拘於全國大賽。”
“謙也今年二年級。如果他能在這場比賽中有所收穫，那麼明年，他會成為四天寶寺的‘支柱’……這個說法不太適合我們，但就是這個意思。”
“就像是去年一樣，白石。去年你贏了那場單打，你感受過了部長應該承擔的責任，於是今年你的成長就超過了許多人的預期——包括我，包括教練。而我們對謙也的期望也基於此。”
“就算你打了單打三，打贏了比賽，下一場單打二還是會安排謙也上場，那麼他依然要承擔決定學校勝負這個責任，他可能的對手也不會有任何改變。”
白石承認平善之前輩的話是對的。就算自己打贏了單打三，到單打二，謙也依然要上場——當
