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這老婆子，喚做何媽，去年家中出事，其他人都以為姑娘會被趕出去，一個個的避開他們，唯有這何媽看小夢可憐，依舊在她身邊服侍，後來寧江奪回家主的位置，其他人雖然趕緊又回來巴結姑娘，小夢卻已不再信任他們，只將何媽留在自己身邊。
小夢往何媽所指的那座酒樓看去，見其中有兩個窗子能夠看到考場正門，於是也就沒有讓何媽和她老伴兩個老人在這裡守著，而是帶著他們一同往那裡去了。讓兩個老人在一樓自己吃些東西，自己上了二樓，要了靠窗的位置，點了些菜。
過了一會，出來的考生越來越多，酒樓裡也聚集了不少剛出考場的人。雖然也有人往她這個方向看來，不過猜想她必定是那位童生的親人，有沒有怎麼在意。
在她的右手邊，有四名青年顯然是從同一個學堂出來的，一同探討著最後一張試卷的策問，有人說殺人犯法，按律當斬，有人說法律不外乎人情，在各種斷案中情大於理也是常態，那人為父報仇，又有鄉里為他求情，考慮到孝道和民意，自然應該無罪釋放。
沒過多久，一個老者登上階梯，那四人趕緊將他迎了過來，其中一人到：“老師，您如何也來了？”
老者拂鬚道：“不放心你們，過來看看，你們幾個這次考得如何？”
那人道：“其它都好，詩賦、明經全看各自本事和發揮，就只這策問實在是有些刁鑽。”
老者道：“如何刁鑽？說來聽聽？”
另一人把策問的題目說出。老者沉吟一陣，道：“你們是如何答的？”
那四人各自把自己所做的策論說出，其中三位認為應該無罪釋放，只不過兩人從民意著手，一人從孝道著手，另一位則是從維護律法角度出發，認為按律當斬。
老者聽完了四個學生的答案，拍桌道：“胡鬧，胡鬧！”
那四人兀自不服，其中一人道：“老師，這題目並無固定答案，想來，只要能夠說出道理來便可，如何胡鬧？”在科考中，沒有固定答案的策問並不少見，這種情況下，全看考生各自的發揮，重要的不是問題的答案，而是推出答案的過程，像這個題目，情大於理又或理重於情，全都是說得過去的，而孰優孰劣，全看各自“講道理”的能力。
老者卻是大罵：“平常叫你們多看書，不只是四書五經，其它書也要多看看，這篇策問並不刁鑽，這個案子不是出卷者自己編出，它在《大周律法承民舊引》中是有真實案例的。”
此言一出，四人盡皆色變，其
