第三一一章 氣到發瘋的斯內普 (第1/6頁)
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“抓穩魔杖！”
“對對，就是這樣！”
威廉一邊稱讚著對面的學生，一邊揮動起自己的魔杖來，一發繳械咒後，那孩子的魔杖直接朝著他飛來，而那個赫奇帕奇的孩子也倒在了後邊厚厚的靠墊上，好一會才掙扎著爬起來。
“姿勢很標準，下節課你可以上手繳械咒了。”
威廉朝他點點頭，然後隨手把那孩子的魔杖放在旁邊，“拿走魔杖，再去熟悉下握魔杖的姿勢。”
“下一個！”
“姿勢太不標準了，回到隊伍後邊重新看筆記去，和剛剛沒透過的路易對照著標準圖互相改！下一個！”
被喊道的孩子灰溜溜的跑到了隊伍的末端，開始和上一個孩子一起對照著標準圖重新學起來，其餘的孩子本來想笑，但是考慮到上邊的教授是誰之後，大家都果斷放棄了。
“下一個！”
威廉繼續愉悅地喊道，一年級新生最大的好處就是對魔法知識的瞭解幾近於無。
雖然各個巫師都有自己習慣的抓握魔杖的方法，但是一些傳統的標準握法對大多數人來說都能稍微加快施法速度，他不清楚之前的教授有沒有講過這個，但去年的洛哈特是絕對沒有在這上邊下過功夫的。
‘就是有一點不太好糊弄——無論是哪個年級的學生，都渴望著抓到魔杖的施法，理論什麼的幾乎都沒興趣……’
“抓握魔杖，藏匿魔杖、拔出魔杖，甚至揮動方式……這些都得矯正，但是如果一味學習這個，估計這些孩子連聽得興趣都沒有……”
‘也算霍格沃茨這種集體教育的弊端了……每個教授的精力有限，而且學的東西又多……當然了，這也可能是教授的短缺導致的。’
‘我要是一年級單講一個魔杖的握法……估計家長們能用貓頭鷹把麥格教授辦公室擠爆了……’
威廉這麼考慮著，手中的動作根本沒有停下來的意思，“還得調整一下，手不要那麼用勁，那是你的魔杖，不是你的仇敵！”
“啊……是，教授！”
被指點的孩子聽話的鬆開了些，但是身形不自覺的變動了。
‘……’
好半天，威廉終於結束了魔杖握法訓練，他朝著另一邊的大羊皮紙點了點，上邊的火柴棍小人停下了站定——抽出魔杖——握好魔杖的緩慢迴圈，固定在了那邊，然後整張羊皮紙捲成了一個筒，飛入了威廉手中。
“還有三位同學需要加強鍛鍊，回去找同學或者
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