第29章 泰勒家三學生 家族遇貴人 (第2/4頁)

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小亨利現在表現出來的，除了身體素質和記憶力比哥哥好之外，並沒有其他的優勢。這也跟光明教會不知道小亨利哪種魔法元素親和有關。聖階老師不知道學生親和哪種魔法元素，這讓老人難以接受。於是就把美術課的優先順序提高了，要求小亨利學會顏色調配，儘快調配出未知魔法元素的顏色，以便分析究竟是什麼元素親和。

亨利·泰勒和伯納德·泰勒兩兄弟還是孩子年紀，幼稚難免，但跟金鷹家小樂小飛兩兄弟相比，認知、心智和修行都差了太多，這跟家庭教育、學校教育、社會文明等級、個人成長經歷等等都有關係。金鷹家兩兄弟已經多次經歷生離死別，早就開始了軍事訓練，也修煉了家族功法多年，還有家族勢力和前輩閱歷，都不是泰勒兩兄弟能比的。

特別是小飛，不客氣地說單論戰力，小飛可以完虐這個異世界的絕大多數戰士和魔法師，當然小飛得穿著戰甲，那也是他的戰力構成；論眼界，小飛也不是這個世界的絕大多數土著能比的；論心智，小飛可以把很多成年人耍的團團轉，即使是在本源大陸。妖孽這個定位，可不是小飛自己願意要的。

小小飛一號在小亨利的精神海里，穩如泰山。只要他不主動施展精神力探查，不發出精神力能量波動，他就難被發現。

相比老艾因，小飛實際上更需要擔心未來被小亨利發現。因為一旦小小飛一號開始修行，就難免引起能量波動，難免需要從外界吸收能量。這些能量波動和能量流動，當小亨利精神力弱時，不容易被發現，但當小亨利的精神力變強後，遲早會發現的。

因此，小小飛一號修行時或許需要到小亨利精神海外面。

相對於弟弟現在還不知道親和哪種魔法元素，哥哥小伯納德就是個魔法萬花筒，他親和的魔法元素種類很多，多到讓誰來教他都是難題。不過既然是光明教會，自然是以光明魔法為主，由光明魔法師授徒這個沒有爭議。

哥哥明顯更喜歡魔法多於武士的技藝，而弟弟則完全相反，他現在還不知道自己親和哪種魔法元素。

大徒弟傑克·泰勒最近忙著騎士團訓練和熱戀，參加集中學習的時間並不多。艾因老師也沒要求這超齡學生參加課堂學習，只是給單獨講了光明魔法和鬥氣的修煉入門知識，就讓小杰克自己回去轉化鬥氣、積攢魔力、鍛鍊精神力了。

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‘盡力幫助學生增長見識’，是很多優秀老師的職業追求，而小飛也跟著沾光開了不少眼界。