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畢竟盯上人虎的勢力，除了組合與港黑之外，還有一方更容易在這個時候出手。只要搶在組合前面拿下人虎，就可以暫時保證自己持有能夠與組合交易的立場。
這對於剛剛與領導者失去聯絡的臨時頭領來說，算是最便捷省力的法子。
這種做法並不能稱得上是最優解，甚至可以說是魯莽。但海底那個身為教導者的傢伙雖然已經猜到了自己學生的做法，卻沒有一絲阻止的意思。
“我在想什麼？”當時銀色頭髮的男人聽到他問的話後反問了一句，他不自覺地露出大局在握似的笑容，“林醬是個很可愛的學生，所以無論做出什麼蠢事都在我的意料之中。教育學生當然就要給他們留出犯錯與改正的空間……”
“只有成長起來的林醬，才有繼承我遺志繼續實現世界和平宏願的能力。”
忽略掉那句“世界和平”的垃圾話，聽起來就是像是一個老師嘔心瀝血地培養著自己的學生一樣。
所以連自己死後的接班人都找好了嗎？
“我可不覺得你的學生會按照你想的去踐行你的理想。”太宰治對於鶴原日見在他叛逃後才收的學生並不是十分了解，但透過口耳相傳的情報也能推測出對方的性格，當即否定了對方讓學生繼承理想的設想。
鶴原日見湖綠色的眼睛看向他，裡面被陰影遮蓋住了大部分的情緒：“所以，給與林醬的理想，要經過華美的包裝，冠以冠冕堂皇的說辭。讓他以為，這只不過只是件普普通通的小事，是每個人都會有的小小的願望罷了。”
太宰治：“不錯的計劃。”
但是在對方被矇在鼓裡一步一步達成計劃之後，卻發現自己所作所為完全背離初衷。這種落差之感恐怕會完全擊垮一個人吧？
已經完全不可用人之常情來揣摩的鶴原日見，是的的確確已經無情無義到這種地步了嗎？
彷彿身邊的每一個人都已經成為了他能夠利用的工具。曾經的同僚也好，曾經的學生也好，甚至是曾經相互理解的摯友也是一樣。每個人都有他的用處，每個人都有他的價值。
在他眼裡，僅此而已了嗎？
如果是這樣的話，作為對手對上鶴原日見是很令人頭疼的一件事啊。
海底監獄。
“所以說——龍一君，你想讓我怎麼誇獎你呢？”鶴原日見已經換了一身乾淨的白色囚服，抱著一床白色棉被蜷縮在潛艇的總控室內。
他的面前是與遠在義大利的佐佐木龍一的視訊視窗：“你
