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這些新老師的加入,?雖然給學校激起了些許波瀾,不過,目前這股漣漪還沒正式影響到賽璐璐。

現在是上午第三節課——王老師的數學課,?45分鐘內,賽璐璐被王老師連續三次抽到站起回答問題,兩次上黑板做題,?這一般都是好學生或差生才有的待遇。

當然,?蚊燈中學的回憶告訴自己她的確是數學差生,可是,?過往更漫長的兩千年記憶裡,那些不知是真是假的回憶中,?她同樣有過幾百年的上課經歷,雖然各有微妙差別,但數學這科目,?學習的東西基本相通,?甚至有些記憶裡,?她學的還更深奧,而她雖不至於成績很優秀,但也至少是個中游水平。

王老師給出的題目,?賽璐璐自覺都能回答的上來,?可偏偏,?說出口的答案,?寫下的題目步驟都是驢頭不對馬嘴,?大部分的答案都是錯誤的。

她就像是喝醉了酒,或是身在夢中般,?脫口的言語過不了腦子,?手也像是背離了意識般。

這和當初宿舍做題時遇見的情況一樣,?只是當時她完全不知道原因何在,現在恢復了所有記憶,賽璐璐依舊覺得這種情況邏輯上不該發生。

這可不是妄想症能解釋的通的,妄想症也不該產生悖論吧,一道數學題既會做又不會做?當是薛定諤的貓嗎?既死又活?

如果不是妄想症,難道她還有多重人格障礙?不同人格之間的確會的東西是不一樣的,也不能將技能過度。

翻檢過往記憶,賽璐璐也輕而易舉找到了自己人格分裂的證據,大部分時候她是個性格溫和、隨遇而安的普通女孩性格,但偶爾也會有想要毀滅一切的黑暗人格現世,而且,她還得過其他種類的精神病,這更加佐證了她想法的正確性。

那麼,現在的情況就是,她在蚊燈中學的這個妄想裡,又塑造了一個數學極差、繪畫不錯、性格文弱的女學生人格?

此時,周圍同學不時發出低聲的竊笑,用嘲笑的眼神掃射她,臺上,王老師面無表情、不輕不重的批評聲落入她耳中,卻只能給她一種無動於衷和事不關己的遙遠感。

明明正常情況下,這該是讓女學生人格感到羞恥、難堪和難過的事情。

所以,這是不知道出了什麼事,女學生人格遁了,替換成了她這個記得所有人格的一切事情,但因為不是實際參與者,結果感覺不到其他人格感受的情感缺失型人格?

她這個情感缺失型人格還

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