飲水機 (第1/5頁)
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第二節晚自習下課。
左篆有些口渴，拿上了杯子：“我去打杯水。”
宴鴻嘉的水杯也沒水了，先她一步往教室前角走去：“我也去。”
飲水機在教室前角，值日生剛擦過，水桶上沒有粉筆灰了。
值日生每天要給飲水機清好幾遍，講堂旁邊就是水龍頭和一個小小的方形排水池，特別方便。
那個水龍頭，除了日常洗手、洗抹布外，一般只有化學老師用用，或者值日生洗拖把。
左篆擰開水龍頭，還洗了一遍杯子。
“你要冷水熱水？”宴鴻嘉接完了自己的水，把手伸了過來，要接左篆的杯子，小臂肌肉拉長，線條很好看。
左篆把水杯給他：“半冷半熱，謝謝。”
水杯正好接滿，飲水機發出十分明顯的聲音。
噸噸噸噸噸……
“沒水了！”排在左篆後面的同學提醒道，“換一桶。”
宴鴻嘉沒有換過這種水桶，左篆擠了過去：“你出來，我把水桶換一下。”
“哦。”陛下一手一瓶水，小心翼翼地繞到講臺上站著，和接水的同學們一起等左篆上水。
一共五桶，四個空桶，班上只剩下最後一桶水了，左篆把水桶倒扣到飲水機上，問就近座位上的生活委員：“到哪一組抬水了？”
生活委員看看小本本，指了指她：“YOU！”
很快，黑板公告欄上多了一串名單。
抬水：左篆、付靈宵、杜爭輝、李迴歸。
“明天李迴歸集訓，”宴鴻嘉和生活委員說，“你把朕寫上去吧。”
左篆笑道：“把皇上加上。”
“哈哈，行。”生活委員擦掉了李迴歸的名字，換成了宴鴻嘉的。
不僅宴鴻嘉融入迅速，班上的同學也非常快地習慣了新同學的存在——畢竟這本來就是一個剛剛組成的新班級。
付靈宵就是左篆的前桌，她是全校體型最大的學生，一度讓學校擔心她會不會被其他同學孤立，重點觀察了半年之後，領導們鬆了口氣，付靈宵為人溫柔細膩，很會照顧同學，成績優秀，總是年級前五十，很多同學都尊重她。
但是現在高二分班，年級主任再次為她捏了一把汗，因為新的班級代表了新的學習環境，為了降低風險，教務處把她放到了左篆所在的班級，相信在這位優秀班長的管理下，新的班級也不會給付靈宵帶來新的困擾。
付靈宵有一個綽
