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子們規劃了好幾條成長路線，因材施教便可。
來得晚的、進度慢的，就慢慢兒的學識字學算數，打好了基礎再分班。
另有一些特殊的學生，例如聾啞或智力上有殘缺的，就不用同其他學子一般課程，通常只跟著女先生學陣線縫補，做些力所能及的雜活。
這年頭，健康的女嬰都不易活，更別提天生帶殘缺的，這最後一類學子最少，只得四個；其中一個腿上有點兒毛病的在聽說讀寫上沒有問題，被分去了醫術班。
燕紅與董慧進女學大門時，兩個說不了話的學子就正在院子裡打掃，另一個略有些瘋傻的則坐在臺階上撿糙米里的石頭。
燕紅心疼這三個沒法兒跟其他人一樣正常學本事的女子，同她們一一打了招呼，這才進庫房去檢查存糧。
董慧就不同她一路了，直接去了醫術班。
醫術班的學子是各班中最多的，攏共有五十多個。
這年頭可沒有什麼醫術學校，大部分醫術技術都被各家敝帚自珍、不往外傳，就連自家人也有傳男不傳女的說法；普通人哪怕是想認識些草藥也沒有途徑，更別提敞開來教看診問診、針對性配方，學子們知道機會難得，但凡能進醫術班的，都不做他想。
醫術班的教室，是一個獨立出來的、帶前後院的大房間。
門前廣場上堆滿了學子們自己在周圍山上採來的常見草藥，門後臨溪水的那片兒寬敞的廣場則是炮製草藥的地方。
《赤腳醫生手冊》中不僅登載了針對各種常見病的看診辯證辦法、針對性草藥配方，還連各種中草藥的採集季節、留根留種、炮製辦法、用藥時的使用細節都標註得清楚明白，堪稱能從零開始手把手培養出毛腳大夫的中醫神書。
也是靠著這本神級中醫教材，如今李家村女學醫術班已經打出了名氣，附近鄉民有什麼頭疼腦熱都會找上門來求醫了。
董慧檢查了下幾名學子用甘草水和生薑浸泡去除刺激性的遠志乾片，那個時而瘋癲、時而清醒的殘疾學子便跑來報信，說是有個巖腳村來的婦人在門口請醫。
董慧打量了下眾多正忙著料理草藥的學子，把從巖腳村來的女學生點了出來，讓她去看診。
“好勒。”
老家就在巖腳村的女學生當初是被她父親賣出去過的，被燕紅從關家馬隊手上救回來後在村裡沒少被人說閒話，但這女孩兒心善，雖然與巖腳村人有諸多不快，有人來求診時，她也願意幫忙看。
這個面色與燕紅
