第二部 chater 5 文藝匯演 (第3/5頁)
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兒馳騁。中間的一段，她用手指撥絃，模仿馬蹄踏地的聲音，顯然技法相當突出，讓評委中特別邀請的市文藝團的女子也很動容，
一曲完畢，滿場掌聲雷動，五班的男生大聲叫她的名字，關荷淡淡一笑，面朝臺下鞠過躬後，就翩然離開。初中部的音樂老師和文藝團的女子都給了她近乎滿分的最高分。
我聽到臺側有人打口哨，很是驚訝，教導主任就在下面坐著，誰膽子這麼大？
因為我沒有坐在座位上，是站在臺子一側，所以能清楚看到幕布後的舞臺。一個穿著蒙古袍子、戴著蒙古氈帽的俊朗少年，滿臉笑意，拇指和食指放在口中，打口哨替關荷慶賀。竟然是張駿！關荷經過他身邊時，笑著點了下頭，表示謝意。
我只覺得心如浸在數九寒天的冰潭裡，我和張駿早已是陌路，張駿自上初中後，連和同年級的男生都很少來往，更不用說女生了，可他顯然對關荷是與眾不同的。
八班的節目是一支蒙古舞，我沒想到張駿也參加了，再一想，又有什麼奇怪的呢？文藝匯演本就是俊男美女的遊戲，張駿如今是很多女生評選出的初一年級的級草，早已不是當年我看到的刺蝟頭男孩，他的運動細胞又本就很突出。
想走，可又想看，想留，卻又想走。
猶豫間，八班的四個男生、四個女生已經揮舞著長袖上臺。在蒙古語的歌聲中，他們載歌載舞。男兒矯健、女子熱情。
我從不知道張駿竟然如此有文藝細胞，他居然是男子中領舞的，和一個滿頭珠翠小辮的漂亮女孩舞姿變幻，時而是草原上奔騰的駿馬，時而是藍天上翱翔的雄鷹。
他半蹲下身子，身子前傾，雙腿輪換，模仿著駿馬奔騰的姿態，向前舞動，我看他快要靠近我站著的地方，立即轉身就走，匆匆跳上臺階，拉開幕布，去後臺找林嵐她們。
林嵐看見我，立即問：“你看到八班的蒙古舞了嗎？跳得怎麼樣？”
我淡淡地說：“一般般，還是咱們好，先不說得獎不得獎，這麼熱的天氣穿著個袍子就夠受的。”
林嵐笑：“聽說八班編舞的童雲珠是蒙古族的，跳蒙古舞很有一套，如果不是要演出，我真想去看看他們跳得如何。”
倪卿匆匆跑回來，喳喳呼呼地說：“天哪！八班跳得太好了！張駿簡直帥斃了！那個童雲珠真不愧是蒙古族的，比電視上都跳得好！”
林嵐盯了倪卿一眼，當作沒聽見，督促各個女孩最後一次檢查妝容。倪卿還什麼都沒反應過來地往林嵐身邊
