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自己的部分。
他看著課本，將自己要念的那兩句詩平鋪直敘的讀了出來。
雖然沒有唸錯，每個部分也都很流暢，但卻一點感情都沒有。
聲音冷靜得像個AI機器。
一旁的老師聽後愣了下，但卻還是很快就反應過來，給他鼓了鼓掌，誇誇道：“林許安小朋友也念得不錯哦，字正腔圓，每一個讀音都非常標準。”
“不過，如果下次可以再多一點感情就更好了。”
林許安小朋友唸完，然後就輪到了他身邊的沈星星小朋友。
星星沒有去看講臺下面的其他小朋友，只站在哥哥身邊，軟軟糯糯地將課本上那句話朗誦了出來：
“春天是小魔法師，轉眼間，冰雪就消融了……”
“春天是小小化妝師，染紅了小花，染綠了小草，將世界妝點得五彩繽紛……”
小朋友的音量不算很高，但卻足以讓大家聽見。
不會什麼朗誦技巧，但天然的童聲念出來這段話，就已經足夠可愛。
一旁的老師看著小傢伙乖乖巧巧的樣子，一雙眼睛都笑得眯起。
等星星唸完最後一個字，被林許安牽著的小手已經緊張得出了汗。
小傢伙視線從課本上移開，期待得等著老師給她的點評。
與此同時，老師給她鼓鼓掌，誇誇道：“妹妹也讀得很好，聲音很好聽，讀得也很可愛！”
“非常棒哦！”
聽著老師的誇誇，小朋友眼裡開心得像是裝了許多小星星進去。
隨著朗誦環節結束，這一節課也進行到了尾聲。
下課鈴聲響起的時候，老師正在給剛剛朗誦的小朋友們分發獎品。
每個小朋友獎勵一朵小紅花，還有一顆奶糖。
前面，每一個小朋友的小紅花都是貼在額頭上。
但等到了林許安的時候，他卻主動伸出手，要求道：“老師，貼在這裡。”
老師愣了一下，但隨即就笑著把小紅花給他貼在了手上。
之後，輪到沈星星的時候，小朋友沒有提要求。
但是看著小傢伙肉嘟嘟的小臉蛋，老師卻私心裡給小傢伙貼在了臉頰上。
而且貼完還趁機輕輕捏了一把。
感受到臉頰上的觸感，小朋友呆了呆。
等下課後被牽回
