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部分可能考不出好成績的學生：“……”
人家都是給完大棒再給顆糖，老張倒是也給糖了，為什麼他們非但沒覺得甜，反而覺得更疼了呢？
張明遠道：“今天考試成績就會陸陸續續下來，你們先自己把錯題難題總結出來，上課時重點講解。”
已經被刺激得渾身無力的學生：“……”
閘刀落得好快！
現在後悔還來得及嗎？
如果時間能夠倒流，他們絕對不會手賤到去鑽研附加題，肯定老老實實的做前面的基礎題，考出個讓老張、任課老師、家長、還有自己都滿意的好成績。
班上所有人都知道，張明遠給的刺激都只是暴風雨來臨的前奏，後面還有任課老師的暴走，以及家長的諄諄教導。
想想都心累！
被張明遠意有所指的盯著，無意間做了出頭鳥，被重點關注的徐青年：“……”
別問現在是怎樣的心情！
問就是後悔！
很後悔！
見班上學生多多少少都面帶心虛和後悔，張明遠心裡還是很滿意的。
其實學生在這種時候受點教訓是好事，免得他們飄得沒了蹤影，在不能吃虧的時候吃虧。
他是教數學的，當然不會告訴班上差不多都飄了起來的學生，數學科目的附加題是幾年前的競賽題，他們這些還沒接受過競賽題培訓的學生想要挑戰成功，怕是難哦！
對於飄得沒有了方向感的學生，他只想說，這是典型的缺少社會毒打！要吃點虧上點當才能記住教訓，以後才會踏實。
班長餘知明和以前的季深是同類人，屬於天賦和努力兼有的學習選手。在問題思考上一點即通，在學習過程中細心勤奮。
兩個在學習上都是腳踏實地的人，哪怕題目很簡單也會穩紮穩打保證答案的正確性，每次考試都保證該得到的分絕不失去，保持考試成績的穩定。
餘知明和季
