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畢竟人在屋簷下，哪怕再不想寫，還是得把老師佈置的任務給做完。
寫到後來，兩人實在編不出更多的內容，也顧不上講究了，乾脆照著對方寫好的，打散了抄抄，總算把檢討給湊足了一千字。
字數是夠了，質量真不行。
只要王勇男稍微認真看看，估計他們還得再寫第二份一千字。
所以鹿照遠想了個招。
他把兩人寫的作文紙疊起來，背面噴點水，再用力揉揉，最後在風裡吹乾。
幹了之後，服帖的紙張膨脹起來，十張作文紙拿在手中，感覺比二十張還要厚，從視覺上就給製造了閱讀的難度。
等拿著摺疊紙到了辦公室，往王勇男手中一教，理科出身的化學老師果然看著一個頭兩個大，匆匆翻了幾頁後就將其擱在旁邊：
“你們認識到錯誤了沒有？”
“認識到了。”祝嵐行與鹿照遠異口同聲。
“期中考試有信心沒有？”王勇男又對祝嵐行老話重提。
“保證五百分。”祝嵐行只能立下軍令狀。
王勇男滿意點頭，本來想叫他們都出去，想了片刻，又拿出教科書，翻開幾頁，對祝嵐行說：“剩下幾天重點複習這幾個單元，都是要出題目的。”
鹿照遠一時側目：“老班，你還給劃重點？”
王勇男黑著臉：“劃什麼重點，有什麼重點好劃的。學校的考試都是檢測你們階段性學習成果，你還想挑肥揀瘦，要考的複習複習，不考的就此放過？”
他訓完了鹿照遠，又叮嚀：
“不準把我說的話拿到班級裡去說，我要看的是你們的真才實學！”
這不還是劃了重點嗎？
鹿照遠剛想嗤笑，就聽王勇男再開口。
王勇男做這些，也是想了很多，
學生家裡才出了事，日子過得不容易，如果可以，他也想給對方更多的時間平復心情，不這麼“唯分論”。
但一步慢，步步慢，現在不唯分，高考的時候就落後。
這種局面中，只有儘可能地調動學生的學習積極性，讓學生迎頭趕上，才是最負責的。
“祝同學，你是開學一個月後才轉過來的，沒有聽完全部的課程，老師這回破例了，最後的複習時間不要有雜念，期中考試加油！”
*
兩人走出了辦公室。
高一高二的年段早已經離開了，高三還在，就在他們的腦袋頂
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