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不為？
它可比忍痛賤賣掉自己的廢棄手錶、再花十塊錢去買翻新表，更容易讓人接受。
何老師看完計劃書，整個人欽佩得五體投地，但有一點他撓破腦袋也想不通。
“不過……你說的賣服務是什麼意思？”
蘇葉正在抓緊課間的時間忙著批改作業，扔了整本計劃書給何老師看，便懶得解釋了。
蘇葉用拇指叩了叩桌面，“你猜？”
何老師最討厭玩這種猜來猜去的遊戲了，感覺智商像是被狗吃了一樣。
“賣服務”一開始就是蘇葉的想法，她賣的從來都不是表。既不佔有生產材料、也沒有實際產出新產品，賣的哪門子手錶？他們一開始賣的從來都是服務，而這才是問題的本質。
旁邊聽到牆角的周毅破天荒地噗嗤笑出了聲。
周毅搖搖頭，忍不住提醒說“你真是忘了，為什麼大家都找我們買手錶？”
提點得如此清楚，何老師還是一頭霧水的模樣，愚笨得周毅開始懷疑他是不是走後門才進的一中。
何老師還真地思考了片刻，“當然因為我們的表便宜。要是擱百貨商店，一塊表得賣上百塊，哪有那麼多人買得起？”
周毅聽完乾脆地轉過頭去改作業了，他說“笨，孺子不可教也。”
蘇葉笑眯眯地說“算了不逗何老師了，讓他踏踏實實幹活吧。我怕不告訴他，他得抓心撓肺連課都不想上了。”
周圍一片的老師哈哈哈哈大笑起來。
蘇葉掏出了那張小紙條，遞到何老師手裡，“這才是大家為什麼找我們買表的原因，懂了嗎？”
十塊錢相比起一百塊雖然不多，但如果拿它來買一隻只能走幾天就壞了的表，十塊也是奢侈的天價。
帶著學生做這個生意時，蘇葉最在意的就是產品質量的把控。每一隻表修完後都由她檢測，保證每一隻賣出去的表每個部分功能都運轉良好，學生累，蘇葉也不輕鬆。
這段時間學生已經拿壞表磨鍊出手藝了，該風風光光去賣服務掙點輕鬆錢了。
何老師盯著小紙條想了一會才琢磨出味道，他的雙眼驟然一亮。
這張小紙條雖然人手一份，但是每個月來辦公室退手錶的市民也不多，零星幾個，很多還不是因為質量問題，因為他們的手錶質量過硬！
蘇葉才是這件事的關鍵，別人再怎麼仿造也仿不出一中的路子，因為他們沒有蘇葉！
恐怕這裡沒幾個人有能耐
