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備。
這是怕朱浩給朱厚熜下毒。
朱浩心想，既然擔心我，又何必讓朱厚熜來跟我見面？不過王府的態度終歸還是有所軟化，對我的戒備心理不像開始那麼強了。
“好，今天繼續講《論語》子張篇……”朱浩道。
朱三眨了眨眼，插嘴問道：“不是該講《孟子》嗎？”
京泓感覺怪怪的，既好奇朱四的身份，畢竟今天他是第一次跟朱厚熜見面，又驚訝於為何朱浩要講之前已講過的東西。
朱浩道：“朱四前幾日不在，今天我是專門給他講的……對你們而言屬於溫故而知新，如果我每天都講新的東西，你們能全記住？”
朱三吐吐舌頭，她今天就是帶弟弟來見識朱浩教學水平的，既然朱浩要講，講的還是自己已經學會的東西，仔細想想還求之不得呢。遇到我會的，我還能在弟弟面前裝腔作勢，何樂而不為？
……
……
講課開始。
朱浩此番講的跟之前向京泓、朱三所講內容又深了一層，不但從《論語集註》註釋意思，更引申出來推敲四書中的其它句子，互相之間形成聯絡。
“……孔子重講學，定儒家道統，而孟子則注重宣揚仁義善，重治國安邦，所以你們理解《論語》和《孟子》，這兩條原則很重要，接下來講堯曰篇……”
朱浩站在講臺上，真的像個先生一般。
一向心高氣傲的京泓目不轉睛地看著朱浩，認真聽講，朱三則耷拉著腦袋，跟陸炳一樣沒多少學習熱情，不時捂嘴打呵欠。
朱四則驚訝於朱浩學識的淵博，全神貫注傾聽，小腦袋瓜不時點點，一副恍悟的模樣。
“……‘謹權量，審法度，修廢官’，這裡是說要建立一套行之有效的制度，不管是度量衡，還是法律法規，抑或是官員任免的制度，都是為了有法度可依，否則人們便會‘無所措手足’；只有在制度之下，社會才有秩序可言，才能實現‘四方之政行焉’……”
朱浩講完一段，朱四實在忍不住了，看向朱三小聲嘀咕：“三哥，怪不得你在父王面前能對答如流，朱浩講的，我一遍就聽懂了。”
朱三正要炫耀，突然門口閃出一個身影，當即驚訝地看了過去，卻是王府長史袁宗皋，立即噤若寒蟬，不敢妄加評論。
朱浩正要過去行禮，袁宗皋笑著擺擺手：“朱浩，你講得很好，繼續講，老夫在旁邊聽聽便是。”
原來袁宗皋早來了，躲在門後
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