第三十章 這孩子是個實心眼 (第2/5頁)
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避免，畢竟縣令讓你過了，按照讀書人的邏輯，就是對你有老師之實了。很操蛋的陋習，這個時代卻被當做理所當然。
這個事情的底層邏輯是這樣的，做官的都是讀書人，考試的也是讀書人，讀書人自然要抱團的。用現代人的觀點看這個現象，這叫士大夫階級勾結在一起，共同維護階級利益。
你可以不接受這套理論，那樣就是另類。
賈璉在一群考生中無疑也算另類，但他既然選擇了科舉之路，就得來謝師宴。
縣試取五十人，賈璉排第四，所以沒必要坐前排，而是在角落裡找個位子坐下。
王縣令最後一個出場，一群人頓時排隊上前見禮，賈璉想了想沒在最前，也不選最後，混在中間。大家輪流上前見禮並敬酒，顧楠第一個，學生們都是一干到底，王縣令只是微微碰一下杯子就算喝了，略微鼓勵一兩句就算過了。
輪到賈璉時，王縣令看著賈璉一口乾了，表情複雜的開口：“賈璉，文章作的不錯，算經居然是滿分。這卷子是欽天監的算經博士出的，大興、宛平兩縣就一個滿分。出乎預料！”
賈璉不知道該怎麼回答他，這最多小學六年級的數學題，做滿分很驕傲麼？
“回縣尊，學生個人比較喜好算經。”賈璉只能這麼回答了，不能說算經不重要吧。
“你算經能滿分，經學文章自然也能更好，聖人學問提綱建領，不通則難成大事。算經學的再好，最多就是去國子監或欽天監。你可知道，不學無術所謂何人何事？”王縣令一副語重心長的樣子，看著很為賈璉著想。
賈璉要是不知道“不學無術”這個典故，搞不好就載王縣令手裡了。
因為這典故出自《漢書》，講的是霍光在面對一些原則性的問題時，因為不讀經文（這裡指《春秋》），不知道該如何處置，其中一個例子是有人冒充戾太子，霍光亂了陣腳，不知道該怎麼處理。
王縣令的意思聽起來是要做到臣子的巔峰呢，就得讀好聖人的文章。
賈璉想到的是另外一個事情，霍光行廢立之事，這在封建王朝裡是怎麼都洗不乾淨的事情。尤其是在理學的範疇裡，更是大逆不道的事情。
所以，搞不好這就是一個深坑。
賈璉很果斷的直接斷了王縣令壞心思的可能，大聲回應：“霍光行廢立之事，璉深厭之。”
王縣令也就是不知道“我草”這個詞，不然能當場喊出來。這小子連這個都懂的麼？
會這麼想很正
