代後記 愛和自由的背後 (第3/3頁)
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對於下一代，到底，什麼才是恰當的愛？什麼才是正確的教育方式？《憨包子與小丫頭》也把牌底亮給了大家，再借用柏楊先生的話表達，那就是：“想辦法把自己培養成（藝術）鑑賞家。”
艾黃大家庭個個書香門第，人人具有很高的審美品位，天天詩書琴藝大串聯，連太奶奶都能抱著重孫子黃米米，用電子琴彈奏合唱幾曲——多麼感人的綺麗畫面！有著名教育家曾給彷徨的父母們植以信心：假如你的孩子從小接受藝術薰陶，這位孩子將來壞不了。透過網路，我們一百個放心地，將愛的目光投射到黃米米和蝦頭妹妹上，同時，讓這雙天使寶貝的童言稚語，帶給我們開心和快樂，在頭頂的星空上增輝。
我覺得，教育，是一個人或群體的世界觀，對包括下一代在內的人們所產生的影響力。這種影響力，在以自己或群體為主的輻射範圍內，時時刻刻以滲透的方式，發生著作用，並不只存在於大人和自己所生的孩童之間。順此祝願每位天使，都能獲得一座最大號的圓規，倚靠親子的力量，在精神上畫出屬於自己的廣褒世界。
知傻Tandy在序言中展望未來，她說道：“希望艾米黃顏的兒女、兒女的兒女在源源不斷的愛意中長大，知傻們也和艾米黃顏一起慢慢變老，到那時，我們都白髮蒼蒼，艾園裡的一切也將成為了不起的財富，代代相傳。”
愛和自由的真諦，透過艾園星火燎原，知傻將會越來越多，遍佈華語各地。對我來說，這樣的展望，不僅僅是希望，還是我的信念，我們共同的信念。
紅西子2009-2-24於香港
