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九年知類通達,強立而不反,不倦之德也。始於學,終於不倦,所謂“念終始典於學”,學者之能事畢矣。注“上士”至“好也”。按:老子云:“上士問道,勤而行之。”(一)原本“志”字空缺,據禮記學記補。
孔子習周公者也,顏淵習孔子者也,羿、逄蒙分其弓,良舍其策,般投其斧而習諸,孰曰非也?或曰:“此名也,彼名也,處一焉而已矣。”曰:“川有瀆,山有嶽,高而且大者,眾人所能踰也。”〔注〕言諸賢之有妙藝,猶百川之有四瀆,眾山之有五嶽,而川可度,嶽可登。高而且大者,惟聖人之道,如天不可升也。〔疏〕孔子袓述堯、舜,憲章文、武,而云習周公者,以孔子所習詩、書、禮、樂多周公之書也。劉氏寶楠論語述而正義雲:“周公成文、武之德,致治太平,制禮作樂,魯是周公之後,故周禮盡在魯。夫子言‘舍魯何適’,又屢言‘從周’,故綴周之禮。其修春秋,繩之以文、武之道,成一王法,與周公製作之意同也。”“顏淵習孔子”者,莊子田子方雲:“顏淵問於仲尼曰:‘夫子步亦步,夫子趨亦趨,夫子馳亦馳,夫子奔逸絕塵,而回瞠若乎後矣’。”“羿、逄蒙分其弓”云云者,音義:“羿,五計切。逄蒙,薄江切。”按:說文:“羿,射師。”經傳省作“羿”。逄蒙,漢書人表、藝文志、王褒傳均作逢門,荀子王霸、正論諸篇、史記龜策傳均作蜂門,莊子山木作蓬蒙,呂氏春秋具備作蜂蒙,惟孟子離婁作逄蒙,與此同。世德堂本作逢蒙,俞氏樾平議雲:“分字之義不可通,當讀為‘焚’,正與下文‘良舍其策,般投其斧’一律。”按:說文:“分,別也。”別,分解也。後漢書寇恂傳“今日朕分之”,章懷太子注云:“分,猶解也。”說文:“弛,弓解弦也(一)。”分、弛同訓解,則分弓猶雲弛弓矣。左傳哀公篇:“郵無恤御簡子。”杜預注云:“郵無恤,王良也。”孔疏雲:“古者,車駕四馬,御之為難,故為六藝之一,於書傳多稱之。”說文“舍,釋也”;“策,馬棰也”。音義:“般,音班。”檀弓雲:“季康子之母死,公輸若方小,斂,般請以機封。”鄭注云“般若之族多技巧者”,字亦作“班”。孟子“公輸子之巧”,趙岐注云“公輸子魯班,魯之巧人也”,亦作“盤”;墨子公輸雲“公輸盤為楚造雲梯之械”,是也。王氏引之經義述聞雲:“魯公輸般字若,與鄭公子班字子如同義。若猶如也。”說文:“投,擿也。”又:“斧,所以斫也。”司馬雲:“三子皆以其術名於世,則其才必有過人者。鄉使舍其術而習聖人之道,烏有不可也?”“處一焉而已”者,吳