第49章 (第5/6頁)
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宋一的小手，說：“我覺得打手板也是有點太痛了，我們要用更溫和的方式教育孩子。宋一同學，你覺得我說的對嗎？”
宋一沒想到“叛徒”竟然主動為自己說話，那叫一個驚喜。
還好，數學老師還是有那麼一點善心的。
宋一覺得自己沒看錯人，馬上點頭如搗蒜，“老師說得對。”
數學老師將幾塊習題玉簡塞進了宋一的手裡，微笑道，“既然你也承認了，那我們就按溫和的教育方法來。”
宋一看著玉簡裡面的數學題，將手從數學老師那兒抽了回來，遞到了班主任面前，“老師，你還是打我吧。我覺得我做得太過分了，需要嚴厲的鞭笞。”
後悔已然為時過晚。
數學老師和藹地說：“不想打掃操場也可以的，每天到我那裡做題就好，只要你願意，我幫你跟班主任說。數學是一門優雅的學科，可以陶冶情操，培養優秀品質。”
宋一果斷抱班主任大腿，“老師，我特別喜歡打掃操場。不為什麼，學校是我家，看到這個家乾乾淨淨，我打心眼兒裡感到高興。”
很遺憾，這次“拒絕打掃操場”交涉以失敗告終，宋一含淚收穫了兩套數學題，組織對她悍不畏死的精神表示高度肯定。
額外收穫也不是沒有，宋一的寶貴人生經驗增加了：看起來越好說話的人，越不好惹。尤其是那種看起來很低調卻混得不錯的！
沒有修為卻混得很好的數學老師已經充分說明了這一點，這就不是個善茬！
慘遭老師迫害的宋一看著這偌大的操場，決定去迫害別人。
無法一勞永逸地解決垃圾，就一勞永逸地解決製造垃圾的人。
“我要讓那些製造垃圾的人留下。”
看著臉上掛著古怪笑容的宋一提劍出去，李雯雯和林則都嚇了一跳，連忙拉住了她，“使不得啊使不得。”
自從“交涉”破裂後，宋一老是嘟囔著什麼“人性險惡”，現在又拿出了劍，讓人非常擔心她會踏上某種不歸路。
“看到那些亂丟垃圾的人，你們不煩嗎？”宋一問他們。
同樣在打掃操場值班表上的兩個人馬上就說：“怎麼可能不煩？但不至於要殺了他們吧……”
宋一：？
“誰說我要殺掉他們？”
“那你提劍出去幹什麼？”
還說一勞永逸解決那些人……
一般人說這種話就是吹個牛，他們不信，但宋一說這
