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止交談了。
由於提前跟一之瀨琴美交流過學習經驗，岡崎朋也在聽任課老師講知識點的時候沒以前吃力了，開始理解老師口中的專業名詞指的是什麼東西，現在正埋頭苦幹。
相反，春原陽平對學習不怎麼感興趣，很快就放棄掙扎，趴在桌子上選擇與周公夢中相會，哈喇子都流出來了。
馬丁聽了一會課後開始走神了，老師說的內容自己已經完全掌握了，再聽下去也提高不了成績，乾脆思考起週末的遊戲“繭”釋出會，如果帶她們進去玩遊戲，是否有這個能力把她們帶出來？不過諾亞方舟都是為了考驗，會有一個通關提示等著，就看能不能找到。
“馬丁，你上來回答一下黑板上面的題目，給大家做個示範。”
老師的提問打斷了馬丁的思緒，馬丁注意到老師的表情有些不對勁，想必是自己走神被發現了，所以才特意讓自己上臺答題，給自己一點小教訓。
馬丁見狀只好尷尬地向老師笑了笑，緩慢地靠近黑板，在前往講臺的十來步中，仔細研究題目的問題是要做什麼，很快就有了思路，便自信地邁步向前。
粉筆乾脆利落地在黑板上飛舞，馬丁很快就寫好了答案，並乖巧地站在一旁，老師注視著黑板上的解題過程，滿意地點了點頭，揮手讓馬丁回座位，並向其他同學說道：
“很不錯，馬丁的答案正確，你們如果能像他一樣可以流暢答題並答案正確，老師就不用擔心你們大學的升學試了，馬丁下次注意一點，雖然你做得很好，但不代表可以上課走神，這次就算了。”
“抱歉，給你添麻煩了。”
雖然現在的身份地位發生了翻天覆地的變化，但自己還是一名學生，被埋藏在深處的血脈壓制還是激發出來了，自己的思維還是沒有及時轉變過來，功虧一簣了。
等馬丁坐回座位時，岡崎朋也小聲地問道：
“馬丁，你有沒有合適我的學習方法可以教給我？”
“首先你要明白課本上面的專業名詞說的是什麼，大致瞭解之後去做課後習題，做著做著你就明白怎麼回事了，經過題海戰術後你就可以一眼看出解題思路了。現在你按步驟慢慢推進，不要心急，心急吃不了熱豆腐，慢慢來吧。”
話音未落，老師的咳嗽聲傳入，耳中，開口說道：
“同學們不要交頭接耳，現在不是討論時間，請保持安靜。”
教室頓時鴉雀無聲，過了好一會後老師繼續說道：
“那我們繼續開
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