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學了,現在學校不僅給我們建國免費讀書、買課本,現在每個月還給我們家五塊錢的補貼,這些錢難道是大風颳來的?”
“我知道蘇老師在做這個翻新表,我第一個讓他去學、去幫忙,天底下壞事多了去了,你們不管。淨是管這些好事,弄黃了它你們給我孫子免費讀書、每個月補貼我們嗎?”
一番話教訓得這些市教委的同志面子不太掛得住,他們好像明白了蘇葉老師領著一群孩子在賺錢補貼學費?
楊雪擦了一把汗說“我們每週都在收廢舊的手錶,不怕苦也不怕累,不怕丟臉,怕的是什麼您知道嗎?”
“我們怕念不起書。要是有別的出路,誰不想輕輕鬆鬆做孩子?蘇老師給我們想出了一條路子,我們很多人才有書念。蘇老師自己是一分錢都沒有拿的,盡心盡力地免費教我們修表,我們也是,大家都是自願幹活,怎麼是投機倒把了?”
楊雪爸擦了擦汗,努了努嘴對楊雪說“就你話多。”
他憨厚地笑了笑,跟同志們說“孩子們都很努力呢,咱們大人也幫了不少忙。只要有空就來收個表,修修整整啥的,這件事我們家長是支援他們的。”
楊雪他們帶著這群同志回到了學校,他們站在了學校的小黑板前,上面張貼著上個月“綠色工廠”的財務明細。
賣了多少隻表、賺了多少錢,開銷花在了哪兒,上面都寫得清清楚楚。小小的一個活動,卻幫助了那麼多輟學的孩子,根本不是他們之前揣測的,老師利用學生謀取暴利。
這些“暴利”完完全全都花在了刀刃上,花在了學生們身上。這讓市教委的同志看得不禁面紅耳赤。
學生們從箱子裡拾起一隻只壞掉的舊錶,有個學生滿臉篤定地說“這是我們用雙手掙來的錢,我們不覺得有什麼丟臉的、違法的。它是廢棄物,不是珍貴物品,老師說了我們這是給國家創造資源。”
高安娜也在行列中,她臉臊得慌,偷偷離開了人群。