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“母親，據說很久以前我們的祖先是雌雄共同領導的，而且雄鯨似乎處於主導地位。那麼為什麼後來改讓雌性當首領呢？”提風好奇地問母親。
“主要是因為雌鯨的壽命比雄鯨更長，因此生存經驗也會隨著時間的推移而更加豐富。另外，大多數雄性動物天生具有一定的暴力傾向，在求偶時特別容易表現出來，這一點你也該知道。總之，在改讓雌性當首領後，我們祖先族群內的爭端就少了許多。我們的族群進入母系社會的過程你在歷史課上會學到，認真聽課就是了。另外，雄鯨的體型比雌鯨大不少，多瞭解一些其他動物兩性的體型差異，你就能夠得出我們的祖先在配對時傾向於一雄多雌制這一結論。你不妨思考一下，當雄性數量多於雌性時，這樣的配對方式會帶來什麼樣的後果。”溫蒂耐心地解答道，它稍微停頓了一下，便又重新開口了，“明天就要開學了，準備好重返課堂了嗎？”
“準備好了。”儘管對一些枯燥乏味的科目感到厭倦，但一想到能和吉爾斯以及熱帶海域的幾個老朋友重逢，提風還是非常樂意重返校園的。
第二天，提風一大早便來到了學校，一來到教室，它恰好碰到了吉爾斯和幾個老朋友。
“是你們啊！好久不見了，霍特、寇德、布瑞弗，我真想念你們啊！”提風以激動的口吻說。
“提風、吉爾斯，我和弟弟也非常想念你們。我們終於又重逢了。”被稱為霍特的小鯨說。它和寇德是雙胞胎兄弟，兩頭小鯨的體型中等偏上，眼斑略呈矩形，背鰭後的灰斑較寬。
“能夠與你們再會我很高興，不過我們暫且還是先準備上課吧。”被稱作布瑞弗的小鯨說。它體型較小，和一些小雌鯨差不多塊頭，眼斑長而窄，背鰭後灰斑較暗，非常喜歡食用刺魟。
“布瑞弗，你又書呆子氣了。”吉爾斯嘲諷道。說是這麼說，幾個老朋友還是回到各自的位置，開始準備上課。
新的學期安排了新的課程表。這天的第一節課是物理課，講的主要是光學。第二節是語言課，提到了澳大利亞與紐西蘭一帶海域鯨群的方言。
第三節課是歷史課，前來上課的依舊是希格瑞特老師。
“從今天起，我們就要開始學習母系社會的起源。請大家點開歷史教材的第三單元，讓我們回到大約130萬年前。那時，有一頭空前絕後的雌鯨，它是白斑鯨群有史以來第一任雌性首領，一生經歷了傳奇般的三起三落。正是從它掌管鯨群開始，白斑鯨逐漸進入母系社會，同時正式登上了食物鏈頂
