第120 人生中第二次畢業答辯 (第1/3頁)
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時間再次匆匆流逝，一轉眼便來到10月的26號，這一天正好是星期一，也是周明參加他博士論文畢業答辯的一天。
周明的名字不說早就傳遍整個華國學術圈，但華國學術圈最起碼有一半人是聽說過周明的名字的，科大的生命科學學院那就更不用說。
還沒開學的時候，周明就因為他和他導師畢萬方的事情，搞得整個中科大生命科學學院的教授們、講師們，還有學生們都知道了他的大名。
而在九月份，僅靠三個人，在不到一個月的時間裡就拿出了兩項研究成果後，這種天方夜譚的事情就這麼發生了，科大生命科學學院的老師們此時也都知曉了周明的實力。
因此，這次的畢業論文答辯實際上這些參加周明答辯的老師們也都是打著見見周明這位傳奇學生的心思來看看的。
正是因為對周明抱有好奇心的人太多，雖然這次參與周明答辯的老師一共有六位，而且前來圍觀的老師和學生們也都不少。
“這就是周神嗎？第一次見到活人。”
“廢話，難不成你還見過死的嗎？”
“我的意思是說以前都是在網上看到的，現在這是在現實裡看到真人。”
“其實你真想看，可以去數院那邊，那邊有周神的辦公室，周神一般都會在辦公室裡。”
答辯這還沒開始呢，外面透過窗戶和門上的小玻璃檢視屋內情形的圍觀者們便已經有不少了，他們見答辯還沒正式開始，便七嘴八舌地說了起來，有的是在自說自話，有的則是接著別人的話題搭話，還有的則是和同伴一起來的，聊天也是與同伴聊。
“誒誒誒，開始了開始了，開始做自我介紹了。”就在這些人嘰嘰喳喳地說著話的時候，有人說道，他這麼一說，外面這些說話的人頓時也都安靜下來，注意力都放在了教室內周明的身上。
幾個月之前已經有過一次答辯經歷的周明，這次倒是很輕車熟路地放出自己ppt，花大概五分鐘的時間做了一個簡單的自我介紹，並簡要說明了一下他論文的實驗經過和透過實驗最後所得出的結論。
“你論文裡說你們使用了區域性超極化電流注射，繪製了大鼠和人類樹突在距離體細胞不同距離處的亞閾值特性，這個圖你能給我們介紹一下嗎？”一位表情嚴肅的中年答辯老師最先開口。
周明言語清晰、用詞嚴謹地回答了這位老師的提問。
“齧齒動物和人類腦組織是有不同起源的，你們跨物種標準化了切片方法，並控制
