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排除一個很明顯的錯誤，然後在剩下四個選項中完美地避開正確答案。”
賀明雋：“……”
他只是還沒看答案，又不是已經答對了。
語文老師很快也反應過來，繼續問他選了哪兩個。
好在賀明雋雖然理解未必到位，但他記性是很好的。
他都不用去網上搜真題，當即就把自己選的那兩項幾乎完全複述一遍。
語文老師驚呼：“對了！5分！”
別小看這五分，賀明雋的基礎和作文部分一貫穩定發揮，這五分穩了，應該不至於再考出一百零幾的分數。
而且他這題選對了，說明他的理解沒有偏到北極去，後面的題目應該也還好。
語文老師放心了，又問了他作文的立意等。
雖然賀明雋沒把高考太但一回事，但對於別人的善意，他不會不給面子。
賀明雋一一作答。
語文老師聽完後，說：“還行，其餘的你自己對對答案，分數應該在你的區間的中上等。”
賀明雋沒打算去對答案，但他也沒反駁，只說：“謝謝老師，讓您費心了。”
對於他參加高考，他的老師確實比他如今的父母還要操心。
到了傍晚，標準答案已經印出來了。
有些內部的人已經拿到了。
班主任打電話，還想給賀明雋送來。
“網上流傳的答案未必標準，紙質的看起來方便。”
賀明雋：“謝謝老師的好意，不過，就沒有這個必要了吧？”
不說他對自己還算有信心，反正答題卡已經交上去了，想知道具體的成績又不急於這一時。
班主任以為他是不願意麻煩自己，就表示自己現在也沒什麼事做，心裡記掛著這事，看他對了答案才安心。
賀明雋只好如實道：“除了語文，其餘科目沒什麼對答案的必要。而語文，我已經和語文老師溝透過了。”
班主任忽然想到一句話：皇帝不急太監急。
最後班主任沒有強硬地要求賀明雋對答案，只是問了物理卷比較有難度（他看了答案才做出來）的
題，賀明雋的答案是什麼。
得到賀明雋的回答後，班主任再沒有多說，利落地掛了電話。
賀明雋直到睡覺前，都沒有收到於秀麗的電話。
他不是對她抱有期盼，只是覺得有點出乎意料。
難道是他們意識到
