分析(“向勝利衝鋒我就是你們...) (第4/5頁)
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定時在通訊器中播報語音。誰先斷線，說明他死了，那就可以精準定位出狙擊手的座標。”
眾人原本還很亢奮，聽到這裡表情忽地凝重，視線遊離，飄來飄去，又不敢直視身邊人的眼睛。
平頭青年為難道：“啊？那走最前面的這幾個人不是最危險嗎？這是用送人頭來定座標吧？”
“還是有機會活下來的。”
乘風說，“如果你能在他發現你之前，先行躲開他的子彈的話。”
雖然可能性不大。
平頭青年呢喃道：“可是我想活到最後。”
乘風不解地問：“為什麼啊？”
眾人更加不解，大聲嚷嚷道：“什麼為什麼？當然是為了考聯大啊！”
“你不想去聯盟上大學嗎？那你來這裡做什麼？”
“為什麼啊？”
乘風更加不解，“他們沒有說活到最後的人才能去聯大啊。難道不是更英勇、更聰明、拿到更多人頭、發揮更主要作用的人，才能去聯大嗎？”
眾人又一次沉默，張著嘴微微抽了口氣。
“那些沒有拿到表現機會，死得不明不白的學生才比較倒黴。而那些靠運氣摸魚到最後，什麼都沒有貢獻的學生，也未必可以拿到高分。”
乘風那個發聲器的聲音越來越高，莫名有種振奮人心的激勵，“但是主動進擊，用生命為隊員傳遞資訊，甚至可以在面對面的交戰中活下來的考生，才是最優秀的！”
乘風抬起頭，衝他們豎起大拇指，一字一句鏗鏘有力地重音念道：“戰！友！”
一幫青年很好的被她蠱惑了，一時間陷入無比的動搖之中。
抉擇時刻，還是隊長扛起了大梁，他自告奮勇道：“我在前排。中間的位置應該比較危險。我也可以排在中間。”
邊上幾個學生見狀，猶豫片刻，跟著舉手道：“那我也前排吧。”
乘風給他們排好位置，又給他們每人分配了一個號碼。到時候前排隊員就在頻道里喊自己的號，缺了哪一個，可以讓還陌生的隊友迅速知道各自的情況。
安排到這一步，眾人都懂了。
平頭青年問：“那……然後呢？怎麼跑位？如果像上次一樣，防線太稀疏，沒有攔住怎麼辦？”
“這是我要說的第二點。”
乘風沉穩道，“我們的人數還是不夠，不必要追求完美的包抄線。在對方知道我們只有十幾個人的情況下，在發現包圍圈逐漸縮小的情況下，
