第三章 (第7/20頁)
赫爾曼·黑塞提示您:看後求收藏(快眼看書www.kyks.tw),接著再看更方便。
,目的是使用別人的毛巾,可能的話也使用別人的肥皂,而把自己的節省下來。這樣一來,他總能使他的毛巾維持兩個或更多個星期。但是所有的毛巾都是一個星期要換一次新的,而每個星期一上午總舍監要來進行檢查,因此路丘斯也在每星期一清早把一條新毛巾掛在他的編號鉤子上,但是到午休時就又取了下來,把它整整齊齊地折起來,放回箱裡,重新把那條小心使用的舊毛巾掛上去。他的肥皂很硬,不大擦得下來,這樣就能用上幾個月。可是艾彌爾·路丘斯並不因此蓬頭垢面,而看上去總是整整潔潔,他仔細地梳著和分著那頭稀薄的黃髮,穿用內衣和服裝也十分愛惜。
談完盥洗室轉過來談早餐。早餐有一杯咖啡、一方塊白糖和一隻小麵包。大部分人覺得這頓飯並不豐富,因為年輕人睡了八小時以後,早上通常是很餓的。路丘斯卻心滿意足,把每天的一方塊糖從嘴上省下來,他總能找到一位主顧,拿兩方塊糖換一芬尼錢,或是二十五塊換一本練習簿。至於晚上,他為了節約昂貴的煤油,喜歡借別人的燈光讀書,那是不用說的了。然而他並不是窮人家的孩子,而是優裕環境出身。一般來說,窮苦人家的孩子倒很少懂得精打細算,實行節約,相反,總是有多少花多少,不知道積存的。
路丘斯的一套手法不僅施展在佔有物質和可以捉摸的財物上,而且也企圖在可能情況下擴充套件到精神領域中去。在這一點上他很聰明,從不會忘記,一切精神財富只有相對價值,因此他只在那些在將來的考試中能獲得成果的學科上真正下工夫,而對其餘的功課則馬馬虎虎,只求得箇中等成績便已滿足。他學些什麼,花多大勁,總是隻拿同學們的成績來衡量,他寧願只學個一知半解而考個第一名,而不願學到了雙倍知識卻只獲得第二名。因此,在晚上,當同學們都在從事各式各樣的消遣,做遊戲、看小說時,卻可以看到他在安安靜靜地坐著用功。別人的喧鬧聲對他一點妨礙也沒有,他有時甚至還投去毫無怨言、心滿意足的一瞥。因為假如別人也都在用功,那他的努力豈不是白費勁了?
沒有一個人因他的這種花招而對這位一心向上爬的人見怪。可是就像一切做事過頭的人和過於追求利潤的人一樣,不久他也邁出了荒唐的一步。因為在修道院裡進修所有的課程全是免費的,所以他起了念頭要充分利用這一點,爭取去上小提琴課。他聽課並不是他從前學過一點提琴,有一點辨音能力和天才,或是對音樂有一點興趣,才不是呢!但是他想,學小提琴,還不是跟學拉丁文和數學一樣。他聽人家說,音樂在以後的生活