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抿嘴唇，好像欲言又止，又好像在思考該怎麼組織語言。半晌，他深吸一口氣，慢慢撥出，“我是一個數學老師，是十七中初三6班的班主任。我老婆很早就走了，我一個人帶兒子，沒有再找。”
這兩點，祝瑾年方才陸續猜中了。以前，來諮詢孩子心理問題的大多是女性，正式見面時，夫妻倆都是一起出現的，互相補充對方的話，同時，母親一方更能提供許多孩子的細節。這種情況下，母親沒有出現，要不就是有什麼急事，要不，這個家庭暫時沒有母親角色。
“我兒子一直非常聽話，也非常懂事、非常老實，我每天都要求他把一天的學習情況說一遍，包括學了什麼、錯了那道題、和同學討論了些什麼。”說著，盧律明小心地用鑷子夾著小茶杯的邊緣，把一杯八分滿的茶放在祝瑾年面前，“可能是受我影響吧，我個人有一點潔癖，他也有。我發現近幾個月，他的潔癖變得非常嚴重，一天要洗五六十次臉。我上網查了，他這是考前綜合症，被壓力給壓的，唉！”
一天要洗五六十次臉可能和潔癖沒有太大關係。僅聽這麼幾句話，祝瑾年不能判定老盧的兒子到底是不是考前綜合症，大多數有類似行為的人，都屬於強迫症。而老盧的兒子是強迫症嗎？
“你兒子叫……”
“盧酬志。呃……我叫他小志。對了小祝，你那杯茶趕緊喝光，不然灰塵落太多進去，髒了。”
祝瑾年愣了一下，端起茶杯，一飲而盡。“小志知道你來做心理諮詢嗎？”
“我不想讓他知道，我怕他覺得自己真有病，胡思亂想，情況更嚴重。”盧律明篤定地說，“我可以確定，他就是高考壓力大。我想問問你，該怎麼辦、怎麼勸他，要不要買什麼藥給他吃讓他快點好？”
這就是大多數人對心理諮詢的理解誤區，他們總以為心理問題是一次談話或者幾副藥就能治好的，他們對心理諮詢師和心理醫師之間的區別都不清楚。
祝瑾年心平氣和地解釋道：“盧老師，這麼說吧。第一，小志到底是不是因為高考才有了你說的這種行為，還是未知數，網上的答案不能當做正確的結論，很多人的心理問題跟自己認為的是不一樣的，也不能單從他表現出來的行為去推斷；第二，心理諮詢師是不能給求助者開藥的，那是心理醫生才有的權力和能力；第三，我沒有見過小志，僅聽你的表述和分析，就認為他屬於某種心理問題人群，是非常不負責任的。所以，我建議……”
“我跟你說！我兒子明年就要高考了！時間很緊！那可
