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堂，食堂。同理，中午飯也改不了大白菜，土豆，胡蘿蔔這老三樣，如同過去人人必背的老三篇。上了年歲的人說，這就是生活。
十一點半鐘左右，學校綠漆鐵門“吱咔”開啟，一輛小毛驢車歡快地顛進來。這時候，車是空的，小毛驢沒有負擔，就彷彿我們將來沒了高考，沒了教科書一樣，很快活，蹄子敲在柏油路上清脆地響，脖子上的鈴鐺也“鐺鐺”地搖晃。
車上斜坐一個老頭兒，就著天上很好的太陽，一口一口，很美地抽著旱菸。他是他們屯的豬狀元，每天從我們學校把學生咽不下的飯食拉回去喂他的幾十頭豬。學生一天天瘦下去，豬一天天地胖起來。大概只有一個結論可以推出來：人不如豬。
然後是下課鈴，然後是起立，然後是鞠躬，然後是下課。然後是學生從各種教室門口，泥石流暴發一般湧了出來，匙子，叉子在各自的飯盒裡“叮噹”爛響。
我們的教學樓一共三層，年級越高，層數越大，用心很顯然：年齡越大，讀書越多，越應該少說少動，誰見過死人跳皮筋呢？要是到了高三，初三，除了那尚不可省略的生理需要外，最好絕不下樓。而初一，高一的，太嫩，不懂規矩，老師們多多少少要拖一點堂，“增益其所不能” 。這樣，高二就佔了天時，人和。我們班教室緊挨樓口，又佔了地利。
每每總是我們班的學生率先衝出教學樓，今天也一樣。
我們呼叫著，吶喊著，奔跑著。嫌我們上課死氣的地理老師會想起太陽活動極大年。歷史老師會想起大阪的大鹽平八郎領導的搶米風潮。約翰遜在這種情緒下不吃那幾噸興奮劑也能跑9.179秒。體育老師現在測那幾個百米成問題學生的速度，一定及格。
衝到食堂，門當然是從裡面反鎖著的。這也是飯主任的智慧：食堂共分六、七十桌，每桌十個人，兩盆菜一盆飯。十個人如果不是一個班的，馬上放人進來，後來的人只有盆底可舔了。所以要耗一耗，蘇格拉底說：“飢餓是最好的調味品。”飯主任也就隨勢慷慨地讓我們多來點佐料。
早來的學生就用拳頭砸他的門，高喊“反對飢餓，反對壓迫” 。根2大聲唱昨天學得的京劇：“店家開門來。”瘦高的我扒住玻璃窗，望望今天吃什麼。別人問我，我告訴他們那副西方現代畫的名字——“我能看見整個房間，那裡沒有人” 。
飯主任見人聚得差不多了，打著飽嗝，來為我們開門。他吃飽了的身子用包裝箱上的術語來形容就是：長×寬×高=立方米。
我們衝
