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誰知,蘇霜降摸了摸自己的下巴,不確定地反問他:“老師,這哪裡揚了?這不就是在赤裸裸地表現自己的絕望嗎?”
趙勻瞬間明白這兩師生在說什麼了,他當老師這麼多年,知道語文卷子上的閱讀理解難倒了多少學生。
他慢悠悠地走過去,瞟了一眼拿到閱讀題,看到被李國平指著的題目後,又看了看對應的段落。
“嘶,老李啊,我認同霜降的話,你這哪裡是先抑後揚?分明就是說自己徹底絕望了嘛!”
這真的不是李國平理解錯了?
李國平本來就被蘇霜降氣到不輕,現在又聽到趙勻湊熱鬧的話,一口老血差點吐出來了。
他對著李國平翻了一個白眼,冷哼一聲說道:“你這麼能,你來當語文老師啊!”到底誰才是語文老師啊!
趙勻嘿嘿笑了一聲,摸了摸自己的鼻子,給蘇霜降一個“你加油”的眼神,默默離開了現場。
蘇霜降此時感到自己的邏輯有點崩潰,作者在文章裡描述了這麼多挫折,最後還說自己坐在院子裡看著漫天星辰,難道不是表明絕望嗎?
這哪裡有先抑後揚?
對於蘇霜降的理解,李國平指著倒數第二段的話,重新跟他解釋了一遍:“這裡是黑夜,但是也是黎明的前夕,這就表示作者認為黑暗即將過去,黎明即將到來的意思。而且這一條銀河實際指代億萬民眾,表示自己相信民眾的力量,這就是先抑後揚!”
“……”
蘇霜降眨眨眼,然後伸手扶著自己的額頭,像是有些無法承受的模樣。
李國平原本想繼續說下去,可看了看時間,這都快到早讀時間了,就先停了下來。
“行了!你先去早讀吧,之後我再細細跟你解釋。”除了早讀這個原因之外,李國平覺得自己也需要時間緩和一下,不然他真的擔心自己會被氣死。
這孩子腦瓜子也不笨,甚至還很聰明,怎麼就理解不了這文章意思呢?
李國平默默想著,想到蘇霜降之前數學全滿分這件事後,心裡頓時就覺得不平衡了。
憑什麼就語文差?不行!他一定要在這兩年內把蘇霜降的語文拉到高分!
蘇霜降並不知道班主任被自己激發出滿滿的鬥志來,他現在只覺得自己腦子有點脹,還有點痛。
“語文……真的好難。”無論是在哪個世界,語文都是他唯一的痛。
慢慢挪回到課室裡,蘇霜降一副被蹂躪過的模樣,把安洋嚇了一跳。