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送走張妤之後，劉宏對自已的前途有了新的定位。原先他認為作為軍官，只要和首長拉好關係，就會隨著首長的升遷，一路順風順水。但是經過連隊的生活之後，他有了新的想法，就是做一個“最可愛的人”。
連隊平時訓練很苦，戰士們多有抱怨，誰成想當兵會來這麼個苦的地方，別說熱鬧的集市，就連女人一年到頭都看不到幾個。看到的只是一片片的青草地，還有波瀾起伏的山溝丘陵。為了緩解戰士們的情緒，劉宏主動和連長指導員商量，由他教戰士們一些東西，用來打發時光。指導員先同意劉宏的想法，他早就知道劉宏的書法了得，就讓劉宏先辦個書法班，看有沒有人自覺來找劉宏學習。
戰士們大多是動亂時期走過來的學生，基礎教育很是薄弱，劉宏針對這一點，沒有教大夥寫毛筆字，而是先從鋼筆字教起。沒想到的是，劉宏的硬筆書法班，沒有溝起戰士們的興趣，全連上下百十多名戰士，只有三四個班長一級的報了名，劉宏很是苦惱，他寫了一封信給張妤，想聽聽她對此事的看法。
張妤雖然學習成績不好，但是她對年輕人想些什麼，要些什麼，還是很感興趣的，因為她本人就是個愛玩的人。她給劉宏買了一臺卡式收錄機，還給劉宏買了一隻“吉它”，又附上了幾本學習吉它的書籍和歌曲的曲譜，外加幾本當時很流行的錄音帶，之後去了郵局就給劉宏郵去了。
張妤的信來的很快，但是劉宏遲遲沒有收到她信中所說的物件，劉宏著急地騎著馬，往來於郵局和部隊之間，終於等了一個多月，收到了上述物品。
說來也怪，當劉宏開啟了卡式收錄機時，馬上他的宿舍裡就裝滿了人。劉宏很是得意的看著說明書，拿出了一盤明星磁帶放了進去，動聽的歌聲立刻沉浸在滿屋的空氣當中。戰士們再也不鬧了，都細細地傾聽著這美妙的歌聲。
當然了要想教戰士們彈“吉它”，首先得自已會彈。劉宏特地向連長請了幾天假，一個人揹著吉它騎著馬，向沒人的大草原奔去，他要找個沒有人的地方，細細的研究彈吉它的方法，這就是劉宏的姓格。沒有學會之前，他是不會向眾人展示的。
功夫不負有心人，經過二三個月的練習，劉宏的吉它水平很有長進，就是他的歌聲不是很美妙動聽
