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員，那麼每個人都應該想辦法在最容易勝利的位置出場才行。但怎麼可能滿足所有人的需求呢？每支隊伍的隊長應該有所決斷。
A組的隊長是幸村，B組的隊長是跡部，對他們來說制定出場名單並不難，並且兩個人本身帶隊經驗豐富，在關東地區也有不小的聲望。
對跡部來說，唯一的難題大概就是要不要堅持在單打一出場。
C組的隊長是橘，D組的隊長是大石。
理論上選擇隊長應該參考原本球隊的結構，比如本身是部長的更容易被指定為隊長。C組裡只有橘是不動峰的部長，“九州雙雄”的名氣也很大。仁王知道橘因為心理創傷發揮不出全部實力，但如果他能夠表現出隊長的風度來，也算是一種成長。
至於D組，雖然D組有梶本在，但梶本也是今年華村入主城成湘南以後才被指定成為的部長，在訓練營裡存在感也不強，目前為止也沒有展現出太強的能力。反而是大石，雖然只是副部長，但青學部長空缺，大石昨天的表現又足夠沉穩大氣。教練組對大石的評價不低，便決定給他一個機會——又或者說，決定給他一個考驗。
對大石來說，自己到底要打什麼位置，要怎麼分配球員的出場順序，是一個難題。
但如果他有辦法帶領D組打贏C組，並讓自己晉級，那麼在這個過程中，他也會收穫很多。
這整個計劃確實完全體現了仁王的教學風格：高壓訓練，不斷夯實基礎，但又給球員們足夠的選擇空間。
“在身體和心靈上都不斷給學生們加壓。”伴田教練評價道，“這確實是只適合有能力的學生的教學方式。”
個人能力不夠強，或者心志不夠堅定，那麼很容易被壓力壓垮。
如果是山吹，伴田教練是絕不會採用這種訓練方式的。但青訓營聚集了關東所有傑出的選手，用這種訓練方式反而很合適了。而且這也不是長期，只是短期集訓。兩週時間而已，這種程度的壓力應該不會對學生造成太多的負面影響。
老爺子對兩個年輕教練的“心狠”心裡有數。他決定之後花一些精力去觀察球員，如果真的有人承受不住，那麼他這個“溫和派”就可以進場進行一定的心理輔導的。
龍崎教練到此也終於明白了仁王的教學風格。
總教練是仁王，他有決定權。而看情況榊教練和伴田教練也是贊同這樣訓練模式的。
龍崎教練不由得有些迷茫：現在中學網球界已經嚴格成這樣了嗎？如果其他學校都是這種
