第66章 建築學院的師生們 (第3/4頁)
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準備再開一把王者農藥。
想起上一把被魯班大師那個B坑了，心裡就很不爽。
“讀書少，讀書……書？”
柳川傑忽地有一種醍醐灌頂的感覺，就在剛剛被崔海突然給點了一下。
書這個字，給了柳川傑一丟丟靈感。
“書書書，去圖書館不就是看書的麼，圖書館裡也全是書，那麼圖書館的外觀造型為什麼不能像書呢？”柳川傑嘀咕著說道。
“老鐵，你嘀咕啥呢？”崔海好奇的又探出頭來，問道。
“有點想法了，崔海你剛才點了我一下，爸爸愛你，mua～”柳川傑很敷衍的朝著上鋪飛吻了一下，然後認真的在電腦軟體上開始繪製心中所想的圖書館外觀造型。
先大致繪製出一個輪廓粗稿。
然後再慢慢做細節填充，最終用自己學到的建築力學、建築結構等專業知識，來豐滿這座建築的整體結構。
這些作業量好像有點多。
兩個月的時間，柳川傑擔心自己可能完成不了，而且有些太難的地方，自己一個人也難以解決。
柳川傑想到了自己的老師，蘇偉澤。
於是柳川傑趕緊拿起手機，給蘇偉澤老師發去了一條微信。
“蘇老師，我有一個想法了，我繪製了一個輪廓草稿，蘇老師你幫我看看可行嗎？”
發完訊息之後，柳川傑把自己剛才繪製出來的“書”字型大輪廓設計粗稿發給了蘇偉澤老師。
柳川傑忽地又想到了什麼，趕緊在電腦軟體上繪製了一本書的外觀造型。
有兩個想法。
一個是“書”這個字，一個是一本書的外觀。
把第二個輪廓草稿繪製完成後，柳川傑也發給了蘇偉澤老師。
教師公寓的某房間裡。
蘇偉澤洗洗準備睡了。
但睡前看到自己班裡最優秀的的學生之一柳川傑發來了一條微信訊息，說是圖書館設計徵集活動他有想法了。
於是蘇偉澤來了點興趣，點開柳川傑給自己發來的兩份檔案。
第一份點開，是一張很粗糙的輪廓繪製稿，柳川傑把圖書館建築外觀設計成為了“書”字型。
很顯然，整體是兩層設計，中間那一豎槓，用柳川傑的意思來說，可以設計成電梯。
“書”字的那兩層，面積基本上是呈現出往上遞減的模樣，但是第一層與第二層交接處延伸出來的那左右兩側部門，柳川傑的
