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四下於是跟著再次鬨鬧起來。
當他接過灰色的資料夾，終於在隨後轉過視線，看了我一眼。
二
出操結束，走在隊伍裡上樓梯，我拉過小哲，點給她：“吶，你看後面是誰。”
然後隨著旁邊的笑聲一起，用玩笑者的表情，回頭看阿澈，又回頭，不斷地，回頭看他。
三
有天在放學後的腳踏車棚裡遇見同樣在解車鎖的阿澈。等他直起腰後，我拍一下手：“誒喲，還真是巧啊。”他的視線在我臉上停一下，然後移向我身旁的小哲。
說著“東西忘在教室了，我去取一趟”，我飛快地從他們中間跑開，又回過頭喊了一聲“加油”。比出大拇指，衝著他的方向。笑得滿是陰謀陽謀。
四他帶有詫異和不解，以及些微尷尬無奈，和隱隱羞澀的表情。
入夏後的短袖襯衫。學校的這套制服是米色，紐扣深灰。沿肩膀軟折下的斷續線條。
尷尬無奈，和那細微的羞澀，不是對我。
但詫異和不解，那是給我的部分。
我知道。
五和六、七、八
彷彿又回到相對之前的場面，為他們每一次的接觸而起鬨不停，在一個面前反覆提起另一個的名字，看兩人或窘迫或憤慨的表情。微笑著的窘迫和微笑著的憤慨，所以不會引發什麼真的衝突。
只是對我來說，我開始為他們的接觸而起鬨不停，我開始在一個面前反覆提起另一個的名字，我開始笑得很故意，我把他們扯到一起說“唷唷”。我看著他們的表情，窘迫的憤慨的，又被微笑覆蓋。
站在一邊，直到他間或把目光轉向我。短短的給我一瞥。
俗套而真實
好像揹著降落傘包從天上落下，卻與自認為輕軟地著陸完全不同，帶有巨大沖擊地著地，如同摔上地面，只是沒有生命危險。
我的目的我清楚。
想要引起注意，想要更多的接觸，想要被人發現存在。於是用了最幼稚的最直白的方式，拿著唯一有效的話題做文章。既然他在每次之後，總能順帶朝我看一眼。那麼會關注到我的存在吧，會在將來有更多對話吧，會漸漸認識起來吧。
被認為是“小哲的有點兒三八和呱躁的朋友”，這樣也可以。
只要有一個認識就可以。
我的目的就是這麼清楚。
而我不清楚我的目的。
為什麼。
做
