第三一三章 趨於正常的教學生活 (第1/6頁)
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“英國的雨季啊……真是煩人……”
週五的早餐桌上，威廉看著灰茫茫的屋頂，感嘆起來。
上次和小天狼星的談話基本沒得到什麼有效訊息，但是時間不會因為這種小問題而停下來。
‘突然就變得多雨了，雖然說沒有以前那麼難受了，但是還是……讓人厭惡啊……’
“我得指正兩點，威廉教授，”在威廉對著天花板嘆氣的時候，另一邊的泰勒教授一臉正色的開始找毛病。
“首先，確切些，英國是沒有雨季旱季這個說法的，其次，正常巫師是絕對不會說英國的雨季怎麼怎麼樣的，通常這種話是國外巫師來到英國時候說的。”
“所以呢，威廉教授，我們有理由懷疑你中了奪魂咒——噗哈哈……”
話沒說完，他自己就沒繃住，笑了出來。
“好了好了，親愛的泰勒教授，”威廉一臉無奈的看著他，“該死的雨天已經夠讓人心煩的了，有關奪魂咒的笑話就不要再講了。”
“但真的很有意思，威廉，”亞當斯臉上是毫不遮掩的壞笑，“也不知道是哪個搗蛋鬼乾的……那份問答表實在是太棒了！”
‘我也想知道……六年級的哪個傢伙這麼有勇氣……他們才有足夠的時間來編寫這個……七年級的應該沒理由……不過不排除五年級的可能性……’
威廉無語的看著他們兩個人，回想起那份問答表格來。
那是一份設計的很巧妙的問答表，幾乎全程參考了他給六年級授課時用來舉例的攝魂咒調查表，但在一些回答和問題上做出了別有匠心的改動——簡單來說就是通俗易懂朗朗上口。
‘我大意了啊……明明是為了讓那玩意更不像試卷所以參考了以前在學生中流行的星象問答，結果不成想把自己套進去了。’
他現在就是後悔、很後悔、非常後悔。
星象問答又叫星象測試或者別的什麼名字，反正基本套路是那樣的，回答一連串的問題之後，你就能根據最後的問題給出的答案來判斷你接下來想要知道的事情……包括事業、愛情、學習、生活等等，應有盡有，只有你想不到的，沒有你找不到的。
反正他的學生時代自己做過，也被逼著做過。
自衛術提高班到了高年級肯定少不了不可饒恕咒，雖然他掌握了所有的不可饒恕咒，但是總不能把學生拉過去都體驗一次吧？
那顯然不可行，他用了不少的時間才確定了這套比較適合展示奪魂咒的方式，
