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“那就好好學習語文。重讀初中也是不錯的選擇——”
龔映雪又舉手了，得到絲雨的點頭同意又站了起來，“我語文成績是全年級倒數幾名，以我的語文水平都能讀懂，相信絕大多數同學只要重複足夠多的次數都能讀懂材料。”
“此處應該有掌聲！”絲雨和年問天同時鼓起了掌！全班掌聲雷動。
龔映雪內心受到了莫大震動。
她開始反思過去那麼多年，之所以成績平平，很可能不是因為智商，而是因為學習的積極性和創造性根本沒有得到應有的發揮。
她從內心感激絲雨給了她提供了這麼一個展示自我的平臺，就像絲雨感激年問天為絲雨提供了分享歷史智慧的平臺一樣。
“沒有人是註定的弱者，失敗者，如果你不逼你一把，你都不知道自己有多優秀。尺有所短，寸有所長。
對待自我和他人，多一些客觀和謙遜，少一些主觀和狂妄，有可能會讓我們更接近事物的真相。
而歷史，是探究世界真相的一門學問。
有可能，有些真相永遠不被你我所知，但我們要有求真的精神！”
絲雨平和的語調、淡定的眼神，傳遞出一種是她前十七年所未能傳遞出的力量。
那就是精神的力量，文化的力量和智慧的力量！
年問天帶頭鼓起了掌，全班再次掌聲雷動，掌聲經久不息。
夏鵬飛看著眼前的絲雨，腦中浮想出練功房捶擊沙袋的絲雨，草地那個被自己打敗卻不肯接受自己攙扶的絲雨和那個被自己想用暴力侵犯卻不肯屈服的絲雨，眼眶有些溼潤了。
他似乎明白了他失去絲雨的真正原因了。
