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與此同時，身處房間裡的司馬微忽然就聽到了門外傳來的動靜，臉上露出了欣慰的笑容。
學堂裡好久沒這麼熱鬧過了，讓我去康康，陳陽這小子是怎麼做到的。
緊接著，拖著病重的身軀，緩緩站起身來，扶著牆向著陳陽所在的教室走去。
人還沒到，就聽到了沸沸揚揚的聲音。
看來是讓這小子來對了。
司馬微嘴角帶笑，正準備離去之時，陳陽忽然就從教室內被推了出來，隨後與司馬微面面相覷。
“呵呵，好巧啊院長，你也出來透風呢。”
司馬微：_
別告訴我你剛剛是被趕出來的！
陳陽撓了撓頭，他能怎麼辦，面對一群孩子，他又不敢動手，生怕弄出個體罰學生的罪名來，罵更是不敢罵，這群孩子都是接受過良好教育的，在他們面前說髒話，那不是帶壞這個世界未來的花朵嘛。
真特麼頭疼啊。
在外頭和司馬微坐了一會兒，教室內又傳出了陣陣讀書聲。
陳陽回頭看去，眼神微變。
死讀書是沒有用的，一群人要是繼續這樣下去，那未來一片光盲。
不行，他要改變這種現狀，不為別的，只因為自己當初也是這麼過來的。
等司馬微走後，陳陽硬著頭皮又走了進去。
不出意外的，不到半刻鐘，又開始吵鬧了起來。
學生們很拒絕陳陽這個教書先生的到來，要說學問吧，陳陽有。
但這群學生們也並不比陳陽差，在詩詞歌賦，附庸風雅這方面，這個世界恐怕無人能及。
整整一天，陳陽都在學生們的抗議中度過。
臨近放學時分，他的腦袋都快炸了，這哪裡是一群學生，分明就特麼是一群怪物。
要是放到他原來的那個世界去，人人都能拿學區文科第一名。
不過陳陽也不是好惹的，就在學生們吵鬧間，忽然一拍桌子，怒斥道：
“目無尊長，公然對抗老師，要欺師滅祖，要造反不成？”
此話一出，教室內頓時鴉雀無聲。
沒別的原因，誰嗓門大誰是大哥。
見安靜下來之後，陳陽果斷咳嗽兩聲：
“最後一個問題：在冬天時我們常常會感覺到寒冷，這時將兩個手掌合在一起相互摩梭，我們便會感覺到掌心之間散發出溫度，感覺到溫暖，問！這是什麼原理！”
