149 叫天軍 (第1/3頁)
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很多東西對於府谷農民軍來說，都充滿了新鮮感。
比如胡廣的為人，這樣的首領從未見過。他的說話，又讓人如此激動人心。
比如由胡廣教出來的四小，他們寫字竟然不是毛筆，而是一種叫鵝毛筆的東西。並且寫在紙上的字，似乎也不是以前見到的文字，甚至還有很奇怪的符號。
比如眼下，胡廣在臺上用白色的東西，在一塊漆黑的板上寫出一個個符號來。他一個人面對著一千多人，竟然是在上課。
雖然沒吃過豬肉，但至少看過豬跑。以前的先生可不是這樣的，那是手把手，一對一的教。
“好了，拼音就講到這裡。只要你們學會掌握了這個拼音，那麼所有的漢字，你們都會自己唸了。”
胡廣放下趕製出來的粗糙粉筆，拍了拍手，面對著臺下一千多人繼續說道：“所謂師傅領進門，修行在個人。以後這拼音就要靠你們自己努力了，多看看你們手頭的拼音教材，多和別人探討，多用點心，這是學習的不二法門。”
幾乎所有的人，都是一頭的黑線。這就講完了？手中這張紙上印的東西，我認識它，它不認識我啊！
他們的眼睛看看胡廣，又看看這張紙，然後還轉頭去瞧站在臺上兩側的四小，撓著頭，心中都嘀咕著難不成胡廣的意思，是要向這四個小屁孩請教？哦不，是探討？
“從延安府一起回來的人基本上已經先學過一次，你們可以先找他們探討，給他們指點不足。另外，每三天我會再講一次課，主要是答疑，你們都答不出來的問題就可以來問我。半個月後，我只會每一個月講一次課。”
胡廣這個話讓不少人心中鬆了口氣，總算胡廣還能再講課。不過他們也能體諒，胡廣肯定很忙，不可能有多少時間來教這個。
當然，人群中也有人有這樣的疑問，就算能讀書識字了，對於和官府打仗有什麼幫助，胡廣會不會是本末倒置了？
對於在眼下推廣這個拼音識字，基本上沒有人意識到這個事情的重要性。一直到後來史學家回顧的時候，才總結出了許多好處。
比如胡廣推廣出來的東西，不用再經過口口相傳，不但更為快捷，而且更為準確。
比如從底下反饋回胡廣的內容，也更容易表達，無形中調動了所有人的積極性。
比如識字的人能做更多的事情，做好更多的事情。
……
反正一個原則，這拼音識字是宜早
