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我幼稚的作品，蒙你感到了一點興趣，你便請費疏洪先生喚我到教員休息室去。那時我是一個無知的小孩，我真怕起來，我不知有什麼大禍將臨頭。我自問我沒有開罪於大學教員，怎會他們來叫我去的呢！進了休息室，你便告訴我你的名字和你叫我去的用意，我才從驚怕轉為喜悅，那時你知道我對於西洋作者感到一些興趣，你第一本便介紹我——Lewis的Life of Go the ，我問你學文學的門徑，你說：
“文學不比數學，需要層次的進展，文學的園地，等於一個蛛網，你只要有文學的素養，你一天拉到了一根絲，只要你耐心的上去，你會把全個蛛網拉成一線的。我自己唸書，從沒有一定的步驟，找到了一本好書，這本書就會告訴你許多別的好書。我介紹你這一冊歌德傳，就因為這冊書在我無意中獲到以後，曾給了我無窮的線索。我愛這冊好書，因此希望你也能在Lewis的文章裡，發見歌德的偉大和唸書的秘訣。”
常我進大學的第二年，你又來我校執教，你教的許多學程中，最使我感動的，是散文課上那本Walter Pater的Renaissance，許多同學都不贊成這一課，而我就覺得只有這一課，給了我最大的影響。關於文字運用方面參人聲韻和格調，及整篇文字的組織與意義之含蓄等等，給了我一種Consciousness of the beauty of form，而你自己的另創一格的詩的散文，使我們在中國新文學上格調奏於美化的信心，有了一種更切的認識。Pater的文章加上你的人格，本身已織成了一件藝術品。所以我們在課室裡，雖沒有正式的討論過作文之法，然而你這樣按韻的念下去，在我們的靈感上，已賜予相當的訓練了。
Renaissance裡那篇Conclusion，你曾費了三小時去講解，許多節段你自認是不能用言語文字可以使我們理解的，你就叫我們靜靜的想。記得書裡有一段，說人類身體組織，只是幾種化學品的集合，而所謂我們的肉體也者，也不過是再簡單沒有的一種運動或是新陳舊謝的作用而已，至於人類的生死，更不過是許多作用中之一種現象。我們對於某一個人的面容四肢有一種清晰而永久的認識，那全是由於千萬條的影象識合成的Adesign of web。所以某個人給某個人的認識，不單是他容貌的形式，而是這形式在你影A中所組織的另一圖形。當時級友陸君請你解釋這一句話，你就把我比方。而今你的
