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證呢。學校不主動找她辦手續她都沒有問的意識。要不是女幹部提醒她，她都意識不到學校是故意在卡她。
一個來說服她留在梅省的人能跟她這些事情還是很不容易的。李惜文很感謝女幹部，特意問女幹部要了通訊地址說保持聯絡。
女幹部求的就是人才肯和她保持聯絡，不只留下單位的地址，還留下自己的家庭住址才離開。
莊固的條件雖然很艱苦，山還很多，但是教學效果不錯。回去的路上李惜文挨個給同學們考試，隨便指路邊一塊地在花名冊上抽個人出來考問距地面有多少米有地下水，誰都能猜個**不離十。特別優秀的同學還能根據她的《十一講》精神談一談在這裡打井合不合適，這裡的地下水資源應該怎麼保護和利用，李惜文甚感欣慰。
實踐考核在省城郊縣，就是沈直他們實踐學習的那個縣，這種安排顯失公平，李惜文的學生都氣的嗷嗷叫。然而兩邊的學生考核成績居然不相上下。
事實上哪位老師的教學能力更強，大家嘴上不講心裡都有數。
考核結束回到家，李惜文就把她剩下來的食堂飯菜票，還有發給她的八十塊錢里扣去菜票以及來回路費剩下的錢數好，先膳食科把飯菜票退掉，再去給她發錢的校長秘書那兒交錢。
李惜文這麼幹就是在打校長的臉。
秘書不肯收，說：“一共發給你八十塊錢，發給沈老師還多二十塊錢呢。你現在退回來叫沈老師怎麼辦？”
“沈老師是學校的正式老師，他拿多拿少有學校的規章制度管他，他憑什麼和我比？我既然是來做義務教學的，拿這個錢就不合適了。學校給我包吃包住包來回路費呀，這部分錢我已經留出來了，多的當然要退還給學校。王秘書，你要是不給我打收條把錢收下，我就去隔壁水利廳找團委，把這個錢交團費。”李惜文威脅王秘書她是有膽子搞事的人。
校長其實還有交任務給王秘書，讓王秘書把李惜文的教案留下來。王秘書想想他的任務，他還真不願意把事情搞的太難看，就寫了個收條把李惜文退還的錢收下來了。
“宿舍鑰匙你也收下吧。”李惜文又把宿舍鑰匙擺到桌上，說聲再見就往外走。
“李老師李老師，李老師請留步！”王秘書追李惜文到走廊上。李惜文故意多走幾步在教師辦公室門外停下。這兩天要安排畢業生領畢業證的事情，教師們都在辦公室工作。在走廊上說話裡面聽的一清二楚。
王秘書特別誠懇的請李惜文把教案留給學校抄一份參
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