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紀的？她更加迷茫了：那現在她的身份不該暴露了嗎？
“而你的心理年齡評估是十三四歲。”班主任痛心疾首，“宋一，跟其他小朋友相比，你確實有點太早熟了。”
就是看到了這個結果，宋一的行為特點又與這個結果格外契合，班主任才徹底確定宋一的情況。
所以他才鬆一口氣：萬一真的教了大佬，他心裡壓力還挺大的。
宋一整個人都不好了，“這不可能！”
心魔在識海中快要笑抽過去了，“宋一，你好‘早熟’啊！”
班主任第一次看到宋一喜歡緊繃的表情崩掉，感覺還挺有意思的。
“宋一，我知道像你這樣的小孩喜歡自己解決問題，來證明自己長大了。但有時候，跟大人聊聊也好，不用把所有事情都壓在心裡，明白嗎？”
宋一明顯還沒有從心理年齡的打擊中恢復過來，她木然地回答：“我跟老師你商量過正確答案的事情了的。”
這不是老師不支援她的想法，她才會另外想辦法嘛。
班主任：“……現在的重點不是正確答案，而是秘境。如果你恢復記憶了，可以找我們說說你以前生活的地方。那裡是什麼情況？”
宋一自然不知道，當初她被帶去警局之後，有人調查過她出現的地方，當時那邊出現過較為劇烈的空間門波動，但很快波動就平息了。
大家也比較擔心雲城內部會突然出現一個秘境介面。這樣可能會導致城內不再安全。
好在經過多種手段的探測，證明城內空間門沒有異常波動，不會突然成為秘境通道，宋一被傳送出來，應該只是個意外。同樣的，他們也沒有找到秘境的痕跡。
如果宋一可以提供資訊，幫助他們瞭解甚至是探索那個未知秘境，是好事。
而且宋一的性格形成，跟她過去的經歷脫不開關係。
比起剛來的時候，她是開朗了不少。但也不能低估過去對她的影響，說出來肯定會好很多。
又或者說，如果那個秘境裡面有跟她一樣的小孩呢。
宋一能咋辦？
她還能憑空編出個秘境來嗎？
雖然她是編的出來，但懶得編那種瞎話，就垂眸道：“可是我只記得我經歷了宋一道君的一生。那個秘境……應該沒有別人了，在我出來之後，就銷燬了吧。”
那個秘境的名字，叫做舊修真紀元。
當然，在老師看來，宋一所謂的“經歷”，就像夢中體驗一
