衝鴨小程程提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
但現在，他們卻擔心計劃真的會成功了。
他們覺得剛才宋一的言外之意是：我還當著紀律委員，所以大家都能好好的，如果我不是了，那你們就完了。
“要是她知道是我們打小報告，肯定會讓我們吃不了兜著走！”
但很快就有人說，“沒關係。只要我們絕不承認是我們乾的就行了。到時候老師問起來，我們就堅定支援她上位，誰會知道這就是我們搞的？”
他的機智獲得了一致認可。
果不其然，班主任收到一眾匿名請願後，就在班裡說了這件事，“有人說宋一同學是在‘暴力執法’，不適合當紀律委員，大家覺得呢？”
那群刺兒頭學生馬上跳了起來，“老師，這是不可能的事情！宋一同學溫柔善良，團結友愛，虛假舉報要不得！”
“就是就是！我們堅決支援宋一同學！”
班主任：……
雖然他收到的是匿名舉報，但別以為他不知道是誰幹的。這一個兩個的，戲可真多。
不過他們自己都沒意見了，班主任更沒有意見，這可是他帶班以來最輕省的一段時間。
“看來是我情報有誤，那就由宋一同學繼續當紀律委員了。”
不用天天盯著班上的班主任腰不酸了、腿不疼了，不用天天嗑丹藥續命了。
他覺得自己簡直是教育界的天才。
天才班主任心情大好，時不時去其他班主任那兒竄竄門，拉拉仇恨什麼的，讓其他老師很想直接把他掃地出門，把他踢出聊天討論組。
對於宋一輕飄飄放過那幾個刺兒頭，李雯雯和林則有點不太放心，“真的不需要收拾他們一頓嗎？”
宋一說：“你們想什麼呢，我們劍修都是講道理的。”
兩人的眼神帶著明顯的不信任：得益於宋一每天揹著劍在教室裡走動，劍修本就岌岌可危的風評被害。
現在抓任何一個班上的同學來回答，不會有人會將劍修跟“講道理”聯絡在一起。
兩人是知道宋一那“振興劍道”的偉大目標的，但他們懷疑宋一會不小心南轅北轍。
“不信是吧？”宋一突然站了起來，走到了講臺上，說：“最近，有同學對我的做事風格提出了異議，我想告訴大家的是，我是個講道理的人，大家有什麼問題，都可以直接跟我溝通、提意見，方便我改進。”
李雯雯和林則都驚了：宋一這是認真的？
其他同學面面相覷，有點不
