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此道。
別看他在社團只是平平無奇的一顆螺絲釘，但在他們班、他們年級還挺出名的，因為他的日記本就是他的功績本。
他做過的好事全都寫上去了，一看就會讓人覺得這是一個很優秀的學生。不然為什麼有不少高校和宗門專門來挖他呢？
王一晟一點兒都不介意給宋一他們打下手，這樣他才有參與的機會，獲得寫日記的素材。
他大方地將自己之前寫的日記都分享出來了，“怎麼樣？不錯吧？”
宋一他們目瞪口呆，彷彿在說：還能這麼玩。
“光靠活動報告是很難表現自己的，寫日記就不一樣了。反正日記基本上是每個文史老師都會佈置的作業，也省得那麼絞盡腦汁地想寫什麼了。”
宋一知道王一晟是個可靠的同學，但因為相處的時間沒林則和李雯雯多，對他的本性的瞭解還是有點有限。
正經人誰寫日記？由此可以看出，這位學長其實不是啥正經人。
——當然，這屬於宋一他們的想法。其他人看到王一晟那張正直憨厚的臉，還是會覺得他十分可靠的。
感謝他的日記，估計有老師已經把這件事上報給校長了，絕對不會讓他們深藏功與名的。
小孩們一邊吐槽老王學長表裡不一，但提起引神筆的動作絕不含糊：他們也得寫個日記。
老王的日記重點在於突出自己，他們也得表現表現自己。正好週末的日記都沒來得及寫……
宋一是三個小孩中最矜持的，她說：“我這個人，不在意這些虛頭巴腦的東西的……”
沒有人附和她。扭頭一看，李雯雯和林則都在奮筆疾書了。
宋一果斷丟下了那點矜持，也加入了自誇的隊伍中。
新的一週開始了，沒等班主任讓學委把作業收上來，宋一他們就迫不及待地將這週末的日記交了上去，甚至給他一種爭先恐後之感。
班主任還挺意外的，以他對這幾個小孩的瞭解，讓他們爭先恐後衝去食堂是很可能的，但爭先恐後交作業？那是從未有過的事情。
這日記本里不會有什麼惡作劇吧？
他檢視玉簡的動作都小心翼翼了許多。
等他看完了內容，就有點無語了——這些小孩自誇的角度可真多。
他也明白為啥三人要爭先恐後了，第一個被看到的，才會給老師留下最深刻的印象——很可惜，他是三份作業一起看的。
毫無疑問，他們乾的是大好
