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吟地問：“那我考考你，你知道這是什麼嗎？”
秋辭不用湊近去看就知道他在說什麼，同時明白自己以前可能犯了個小錯誤，驚奇地問：“這不是小孔成像嗎？”
那張招人喜歡的俊臉賣起關子，孔雀的嘴巴在他眼前一張一合，“你再想想？”
秋辭湊近他的孔雀，孔雀配合得張嘴閉嘴，變化的邊界引得秋辭好奇追問：“那是什麼？”
“是‘半影’！”盛席扉得意地解密，又忍不住笑出來，“我從小就愛玩兒這個，以為是自己體質特殊，直到上高中以後的某一天，才突然反應過來，原來不是有特異功能啊，還挺失望！傻不傻！”
連盛席扉都知道要先用“小孔成像”探路，之後才能說“半影”，再之後才能說特異功能，否則就容易被人看出自己奇怪的地方。每個人不同於大眾共性的那部分，都是奇怪的地方。
沒有比盛席扉更瞭解秋辭的人了，除了秋辭自己，沒有人像盛席扉一樣知道他那麼多的秘密。然而秋辭知道自己的奇怪之處可遠不及此，說給別人聽，誰能受得了呢？
“我從小學起就希望自己以後能生個小孩，還因為這個偷偷地羨慕女同學，覺得自己如果也是個女生就好了。”
盛席扉果然露出吃驚的表情。
秋辭自嘲地笑了，“不是gender transformation那一類，就是單純希望自己能生孩子。”他的奇怪之處總是難以分類，想找個同類都不行，“你別說你以前傻，我比你更傻。我明明比班裡的同學懂得都多，卻又比他們懂得都少。我本來就晚熟，還比同學們小，那方面一竅不通，到了小學高年級就有人談論和‘性’相關的東西，我聽不懂，只覺得很羞恥，不敢多聽，也不敢多想。”
“有關生小孩，我只知道這是一個人完不成的事，得要兩個人，可我又想象不出自己和另一個人有關，就只好跳過這一步，直接想象那個小孩子已經出生了；也因為我自己特別小的時候的事都忘得差不多了，所以直接想象那個小孩子已經上小學了、升到小學高年級了，我升到初中以後，就想象他也上初中了。”
“我想象長大以後的自己去愛一個和我很像的小孩子，就覺得特別幸福，然後沒完沒了地想下去：我讀到有意思的故事書，就存進一個專門的櫃子裡，要留給他以後用，聽到好聽的音樂也是一樣；我一開始討厭彈鋼琴，決定以後不要他像我一樣每天被關在家裡練琴，但是後來漸漸喜歡上音樂，就想著，也可以讓他學一學，但是一定不逼
