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的錯覺。
姜瑤和學生們說完話,初步瞭解了伍卓這個人?,便問道:“爹爹,你要帶我去聽伍卓先生講學嗎?”
林愫答道:“先生高才,天下文人?心嚮往之,爹爹在故鄉時?就已經聽聞伍先生才名,所以今天才帶阿昭出來?。”
連林愫在故鄉都聽說過伍卓名號,姜瑤忽然意識到自己上輩子有些?孤陋寡聞。
不過說起來?,姜瑤上輩子所見所聞,好像也就只有前朝後?宮的那些?謀算。
她調整了一下心態,“不過,我們不是學生,能進學宮聽講壇嗎?”
姜瑤這話屬實?是低估了學宮的格局,學宮下午的講壇與早課不同,早課的確是只面向學宮內的學生,但下午的講壇是對外開放的。
當年肅宗興辦學府,正有教化萬民治意,所以學宮中?開設講壇,學宮內外,男女老少?皆可參與於其中?。
伍卓夫子才名遠揚,一進入學宮,姜瑤就看到各種?身著學宮服的學生或者身著常服的布衣青年在此侯著。
學宮中?設的講壇規模極大,場地約莫可以容納五六百人?。
正中?間?還書寫著一塊四?字匾額“鬧中?取靜”。
姜瑤也終於明白為什麼林愫要不帶侍衛了,學宮本來?就是靜心學習之地,平日學子入學宮學習,甚至都不允許小廝貼身隨侍奉,如?果他們帶上侍衛,簡直太過張揚。只怕林愫也不忍心打?攪這份獨屬於文人?的寧靜。
林愫帶著姜瑤來?得算遲的了,他們在飯館裡休息片刻,踩點到達,他們一進場講學剛剛好開始。
這個講壇是露天的,由四?面院牆圍成,拾階而下,中?間?是寬闊的廣場,姜瑤看見這個建築,覺得其構造似乎正好符合某些?物理上原理,可以起到增音的功效。
裡中?佔據了好位置的學生盤腿而坐,而外圍的人?沒有位置,就只能坐在外面臺階上或者站著最外圍。
姜瑤的位置就是最外圍,連坐的位置都沒有,只能站著聽,她身高實?在不夠,哪怕踮起腳,也只能看見人?家的屁股。
忽然林愫將她抱了起來?,抬高她的視線。
這樣一來?,姜瑤就能看見裡面的人?了。
坐在最中?間?講案前的那位先生看起來?年紀並不算大,和林愫差不了多少?。
劍眉星目,從五官上的輪廓來?看,放在旁人?眼?裡,他大抵也是個樣貌不俗美男子。
為什麼說是放