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似乎沒料到安麗有這樣的爹，也許他後悔了。”金東北說。
“我早就知道安麗的爹是教育局的，她跟曹教官聊天時我聽到的，那又能怎樣，周圍的人應該能聽見，你們都沒聽到麼。”季蕎說。
金東北很驚訝：“那你還能幫陳竟成說話，季蕎你好棒啊。”
季蕎又問：“既然她爸是教育局的，沒給學校施壓不給處分或讓取消處分嗎？一入學就給處分，她爸肯定不樂意。”
金東北說：“那咱們就不知道了。”
不過她很八卦，說：“我去打聽打聽。”
——
這天中午下課，季蕎拿著飯盒跟兩個飯搭子一塊去食堂吃飯。
大學裡的女生都仨仨兩兩結伴而行，吃飯，上自習，參加學校活動，要是沒伴兒獨來獨往的話就顯得孤零零的。
晚上季蕎回家，就剩二人組一起吃飯跟上晚自習。
韓娟吞吞吐吐地說：“季蕎，我有點事兒想告訴你，但又怕你生氣。”
趙靜說：“你畢竟不在學校住，有些說法不知道你聽說沒有。”
季蕎說：“跟我有關的嗎，啥說法啊，說吧。”
韓娟說：“那我可就說啦，你聽了一定要淡定。就是你轉到咱們專業吧，文教授特別偏愛你，咱們班有些同學不太服氣。”
季蕎語氣輕鬆地說：“我知道。”
作為一個吃瓜選手，她怎麼能不知道班裡同學的想法。
文教授是大佬，從來沒有偏愛過哪個學生，他們覺得文教授對季蕎的偏愛毫無來由。
不過是認為季蕎這個轉專業的學生並沒有比他們優秀多少。
“隨便別人怎麼說。”季蕎毫不在乎。
韓娟鬆了口氣，說：“對，不要在意。”
趙靜一向比較安靜，也說：“別管別人怎麼說。”
——
這天文教授上完考古現場文物保護技術這門課後，拿出一個銀盒給大家欣賞，這些沒有多少機會接觸文物的學生都認真看著並仔細聽介紹。
文教授說：“這是一個唐代的團花紋銀盒，直徑四厘米多，重量三十多克，蓋面中心是六出團花，外圈六朵蓮枝，整體是六曲葵花形，上下以子母口方式接扣，扣合後封閉緊密。”
介紹完，文教授又讓大家輪番去講臺邊看，等學生都看完，突然叫季蕎，說：“季
