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為讀。
早在戰國時期,龜甲纂字,就已文段句讀標識,但由於數量少,且不成體系,沒有推廣。
如今荀柔其實已習慣文章不加標點,但想起當初艱難適應期,他頓時想起標點符號這枚神器。
繞過如今正激烈的古文和新文兩派之爭,看上去只是不起眼的創新,卻是一片未開發的原始之地,從此之後,開宗立派,在此學問上,他家說了算。
還能幫助苦逼學童,降低閱讀和學習門檻。
普通識得幾個字的百姓,不能算讀書人。句讀之學,需要先生口傳,若無教授,就算買得書,也無法自己學習明白經書文意。