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其實像這種課題研究,一般都是學校的教授、老師們弄的,研究生只需要根據導師給的方向和題目來做實驗就行,頂多也就從開題報告寫,倒是不用經歷課題申報和課題立項這兩個流程。

但現在的問題是,周明連一個課題報告都沒有。

周明原本也是想著八月底的時候寫開題報告的,畢竟這兩項研究他都已經知道結果和過程了,又不是寫整篇論文,寫兩份開題報告也要不了多久。

可誰知道八月底這麼忙,周明更是直接將開題報告的事情給忘了,他還想著和之前寫數學論文那樣,直接寫論文,然後投稿,這個也直接開始做研究,然後出結果。

不過,周明雖然沒有寫開題報告,但他對於這兩項研究的具體內容都已經胸有成竹,便當場和畢萬方說起了他準備怎麼做這兩項研究。

“神經元的生物物理特徵塑造了大腦中的資訊處理。人類皮質神經元比其他物種大,但是我們目前尚不清楚它們的大小如何影響突觸整合。所以我這次的研究,準備從人類樹突中直接進行電記錄,並報告第5層錐體神經元的電區室化增強。

我們會以大鼠作為參照,最後的結果與大鼠樹突進行比較。”

周明先是向畢萬方介紹了一下他這第一個研究的實驗方法,之後又繼續說著自己對這一方面的瞭解,並說出了他這些瞭解的來源。

“人類錐體神經元具有比齧齒動物和靈長類神經元更大的樹突狀喬木,這一點在2001年的埃爾斯頓等人發表的論文【認知中的錐體細胞:人類和猴子的比較研究】和今年的莫漢等人的研究【單個錐體神經元的樹突和軸突結構橫跨成人人類新皮層層】中有說明,但是它們的輸入-輸出屬性仍然未知……

……在2013年哈內特等人發表的【鉀通道控制第5層皮質錐體神經元中活動樹突整合區室之間的相互作用】和2001rkum等發表的【樹突與成年大鼠第5層錐體神經元的軸突作用電位起始區耦合的樹突機制】……說明了樹突尖峰可以放大區域性訊號以克服電氣區隔……

因此我推斷,人類樹突長度的增加可以進一步劃分單個神經元內的突觸整合和資訊處理。

然而,由於區隔嚴重依賴於膜特性和活性電導,這不能僅透過解剖學特徵來預測,不知道人類神經元與非人類神經元的差異程度……”

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說了大概有十幾分鍾,周明終於條理清晰、有理有據地

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