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“世子乃是未來的興王，我不過只是個普普通通的教習，如何才能做到獎懲有度？”唐寅認真跟朱浩探討起來。
朱浩道：“陸先生有什麼辦法我不知道，我只用自己的辦法……我拿這東西作為獎品……”
說著，朱浩把一個玻璃球丟給唐寅。
唐寅接過後放在手心裡，看著陽光下晶晶亮的彈珠，驚訝地問道：“此……乃琉璃？為何能做到如此清澈透明？莫不是王府敬獻的貢品？”
這年頭，品相好的玻璃珠真的可以作為寶石，而一躍成為貢品般的存在，正因賣相好，幾個孩子才會那麼喜歡。
朱浩道：“這是我造的。”
唐寅：“……”
對唐寅來說，這個說法很無語，卻是“見怪不怪”，畢竟他為朱浩腦補了一個很強的師門，不想計較朱浩是怎麼造出來的。
“我先前把這些琉璃珠給了他們，讓他們充分體驗了一把玩彈珠的快感，然後又從他們手上贏過來，再告訴他們，想拿回去，除非他們能透過我的考試……都是平時學過的東西，按照成績高低分配琉璃珠，誰的成績好拿到的琉璃珠就多，如此誰不認真考……”
說到這裡，朱浩突然探頭看了眼教室，厲聲喝道：“那個誰，我看到你四處張望，這是考試，非常嚴肅的事情，如果不老實的話，就當作弊處置，到時算不合格。”
“哼！”
裡面傳來朱三不滿的冷哼。
顯然剛才她想偷看京泓的試卷，不想被朱浩抓了個現形。
等朱浩回過頭時，唐寅神色間饒有興趣：“朱浩，別看你年歲小，但你身上有很多閃光點，既如此，今日午前這段時間就交給你考試，我旁觀一下便可。”
……
……
唐寅並非迂腐之輩。
發現朱浩有手段，而這種教、考並行的方式，或許更適合提升世子的知識儲備，那他為何要出言反對呢？
他跟朱浩雖然不能算嚴格意義上的師徒，但至少不是敵人，兩個忘年交一起討論一下如何教導世子，讓他覺得很有趣，更為他省下不少事，從未從事過教育事業的他，也可以避免走彎路……各取所需。
唐寅來到講臺後的座位坐下，朱浩也回到自己的位置。
一直到考試結束，唐寅也未參與進來，就連之後的閱卷都是由朱浩負責。
“怎樣？可以還我們彈珠了吧？”
朱三在幾個孩子中，成績之差僅次於陸炳，但她卻拿
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