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，他的毛筆字很好。來，筆墨侍候。”
江炳用懷疑的眼光說：“他，這個小孩？”一副不相信的表情。
張主任笑著拍了一下江炳的肩膀說：“系吖！我還騙你不成？快點，讓你見識一下什麼叫神童。”
江炳把紙張拿到桌子上，讓小凌晨幫忙開啟紙張，小凌晨把紙張鋪平，拿起桌子上的毛筆，沾沾墨水，便思想了一下，這些標語我前世寫得多了，信手拈來，這些標語如：上山下鄉，改天換地，建設社會主義新農村！安家落戶新農村，改造山河抒豪情！廣闊天地煉紅心，紮根農村志不移！與資產階級思想決裂，做貧下中農忠實朋友！當社會主義新農民，做貧下中農好朋友！向貧下中農學習，向貧下中農致敬！戰天鬥地煉紅心，排除萬難幹革命！向荒山要糧，向河水讓路！一顆紅心，兩種準備！等等等，他熟悉得不能太熟悉了，但是一個七歲小孩也不能太過妖孽了，他試了一下筆墨，問江炳：“寫什麼內容？上山下鄉，改天換地，建設社會主義新農村。向貧下中農學習，向貧下中農致敬！一顆紅心，兩種準備！可以嗎？”
江炳略一思索，說道：“行，就先寫這幾個！”
小凌晨得到肯定的答覆，便不再猶豫，提筆揮毫，那小小的身影竟透著一股沉穩與專注。只見他筆走龍蛇，一個個蒼勁有力的大字躍然紙上。
張主任和江炳在一旁看得目瞪口呆，他們萬萬沒想到，這個七歲的孩子竟有如此功力。
江炳想了想，又說道：“小凌晨，再寫幾條，比如‘到農村去，到邊疆去，到祖國最需要的地方去！’‘滾一身泥巴，煉一顆紅心，幹一輩子革命，做一輩子毛主席的好學生！’‘服從祖國需要，接受人民挑選！’”
小凌晨聽後，點了點頭，繼續奮筆疾書。啞巴阿生在旁邊幫忙，突然，啞巴阿生向小凌晨示意有人來了，小凌晨抬頭看見李校長與修文哥哥在旁邊看著自己寫字，一臉的驚訝。小凌晨昨天晚上在聽到大伯公與範主任的對話後，已經知道李校長是原主凌晨的親生父親，因為情感交織，自己前世是孤兒，一直渴望有父愛母愛，現在見到原主的親生父親，竟然是待著的激動，平時見到李校長，總會親切大聲叫李校長好，現在卻偏偏叫不出聲，嘴巴激動的抖動。
李校長看著小凌晨，眼中滿是慈愛和驚訝，他輕聲說道：“晨仔，寫得真好。”李校長剛才見到小凌晨這副模樣，心中覺得有點怪異，平時這孩子老遠就會熱情地叫自己，今日卻這般激動。但他也未作多想，扯過標語，邊看點頭邊贊
