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這天，秋日的陽光灑在黃河灘上，金色的光輝與波光粼粼的河水交相輝映，形成一幅壯麗而略帶哀愁的畫面。這位教書先生，人稱“白頭翁”，已年過半百，一頭銀絲在微風中輕輕飄揚，他的面容因歲月的雕琢而顯得愈發深沉。他緩緩踱步至黃河岸邊，目光掠過滔滔不絕的河水，彷彿能穿透那翻滾的波濤，看到遙遠的彼岸。
黃河灘上，枯黃的蘆葦在秋風中搖曳，顯得格外淒涼。白頭翁老師的眼神中流露出一抹難以言喻的悲慼，那不僅是對自然的感慨，更是對人生的深刻體悟。他望著滿灘泛黃的蒲草，以及蒲草旁那一片片如火焰般燃燒的紅高粱，心中五味雜陳。尤其是當他目光觸及河岸邊低窪處那片枯黃的蘆葦時，內心的隱痛如同被蘆葦稈兒輕輕戳中，眼圈不由自主地溼潤了。
“蘆根兒……”他低沉而深情地呼喚著這個名字，聲音中帶著無盡的關懷與期盼。
蘆根兒，一個面板黝黑、身材瘦削的少年，手裡緊緊拄著一根撈竿兒，木然地站在河岸邊。他穿著破舊的衣服，眼神空洞而迷茫，彷彿整個世界都與他無關。聽到老師的呼喚，他機械地轉過頭去，一眼就認出了那個曾經給予他無數知識與溫暖的身影。
“蘆根兒過來……歇一歇，咱倆說會兒話。”白頭翁老師的話語溫和而有力，彷彿能穿透蘆根兒心中的迷霧。
蘆根兒在學校時，對這位和藹可親的老師充滿了尊敬與愛戴。老師也對蘆根兒這位聰明好學、勤奮努力的弟子深感滿意。然而，命運似乎總愛捉弄人，蘆根兒的父親在一次捕魚時不慎落入黃河，從此生死未卜。為了尋找父親的蹤跡，蘆根兒不得不輟學，每日在河岸邊打撈，希望有一天能奇蹟般地找到父親的身影。
雖然蘆根兒已經離開了學堂，但白頭翁老師的心卻始終牽掛著他。他深知蘆根兒母親的極端做法——犧牲孩子的學業來換取一線希望，是極其不明智的。為此，他幾次親自上門勸說，希望蘆根兒能重返校園，繼續他的學業。但每次都被蘆根兒母親荷花兒的固執所拒絕。
荷花兒是一個典型的農村婦女，她樸實無華，卻對丈夫有著深深的眷戀與不捨。在她看來，蘆根兒的學業固然重要，但相比起丈夫的生命來說，一切都顯得那麼微不足道。每當白頭翁老師提到讓蘆根兒回校讀書時，她總是堅定地回答：“蘆根兒讀書是重要，但他爹的生命比他讀書還重要。”
白頭翁老師聽後，總是無奈地搖頭嘆息。他試圖說服荷花兒，但每次都無功而返。荷花兒的情緒總是那麼激動，彷彿一提
